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Class Tech Tips:使用早期学习者使用附近的提示

Class Tech Tips:使用早期学习者使用附近的提示

你能用早期学习者使用附近吗?你打赌!今年我有机会参观教室,并在国家不同地区的教师工作。今年的亮点之一一直在纽约的热情群体早期学习者。

附近的团队为早期学习者开发了许多专门的内容。我修改了来自他们的预制内容图书馆的一组课程学生使用的最新课程。我知道这堂课正在探索不同动物的生命周期。近的ParketPlace中的快速关键字搜索使得可以轻松找到与此组共享的课程。

如果您还没有下载课程 附近 之前,您可以为您的图书馆添加免费或付费课程。您可以编辑课程以定制给您的学生组。我发现 这个伟大的教训 关于青蛙的生命周期,增加了一些额外的活动。这样,学生可以参加绘画活动和一个最初在课程中的虚拟现实活动。虽然这个特别的课程是为幼儿园设计的,但我做了一些改变,以确保它是k友好的。只需点击几下,我删除了几个幻灯片,额外的信息我没有考虑我的小组所必需的。

FormativeTech和附近

如果您之前访问过我的博客,您就知道我是附近的粉丝。此交互式演示工具位于我的书中 #Formativetech:与技术的有意义,可持续和可扩展的形成性评估。这是一个简短的摘录,我突出了用数字工具开发真实学习体验的力量:

“真实的学习体验将学生活动与现实世界联系起来。设计与学生相关的经验和与日常生活相关的重要部分是展示学校学习宗旨的重要组成部分。”

虽然这是我信用的工具 改变我的教学 作为五年级的老师,我有机会今年使用与K学生的附近。随着清晰的学习目标,附近是早期学习者的完美。它为学生参与内容提供了机会,并分享他们的学习!

尝试一群学生的新活动可能会感到压倒性。如果您首次将早期学习者介绍到附近,请求帮助!在课堂上使用过附近的二级学生可以绝对帮助您的课程登录并导航应用程序。需要社区服务时间的第九年级学生也可以访问您的教室。

如果您有家庭佣工或教学助理在您的课堂上花费了一天的一天,请在本时间表周围使用附近的课程计划课程。额外的手帮助学生输入课程或切换颜色 绘制工具第一次肯定可以派上用场。每次与您的小组领导近距离课程时,您可能不需要此额外帮助。但是,在第一次尝试这件事时,它可以是支持您的学生的好方法!

暂停讨论

对于那些在创新课堂上工作时间的人来说,我们知道技术使用是如此超出了让学生插入耳机并在他们的屏幕上静静地凝视。所有学生都可以从整个集团,小组和合作伙伴讨论中受益。早期学习者正在使用附近的时候,建立一个暂停和提出问题的机会。当您介绍新信息时,学生可以参加思考一致的份额。

我最近分享了这个列表 讨论提示虚拟现实 经验。您可以根据附近的与学生分享的经验定制这些提示。无论是在屏幕上查看静止图像还是并排移动设备,这些提示完全可定制!

前往附近的网站即可开始或退房 这个博客帖子 分享我的经验带来这个工具的互动阅读课程。

你用过早期学习者使用过附近吗?在以下意见部分中分享您的经验!

交叉发布了 classtechtips.com.

莫妮卡烧伤是一名前课堂老师,作者,演讲者和课程&Edtech顾问。拜访她的网站 classtechtips.com. 有关如何成为理智教师的更多想法。