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好的时候足够好

好的时候足够好

谈到准备课程时,大多数教师都是完美主义者。在这里再次调整,只有一个活动。事实上,我的理论是计算机使教师的生活 更差 在这方面:当你是手写或输入所有资源时,有限制你准备好多少调整。在键入页面底部添加单词时意味着重新输入五页,您很快就会学会说“这足够好”。

还有一个递减的问题:如果你继续调整和调整,必须有一个成本(心理努力,远离家庭,身体疲倦)的观点超过了益处。

经济学家有正式名称:减少边际回报。 “边缘”一词是指额外的位。例如,在您已经花在课程准备上的两小时之上工作了额外的五分钟,使得五分钟的边际成本。从五分钟的额外课程制剂被称为边际益处。现在,这是困难的,如果不是不可能量化,而且使额外的努力(边际成本)只是值得的,只要它超出了课程计划质量的改善。如果不是这种情况,那么你正在浪费你的时间。

在这里有一个重要的观点,即您当然可以继续努力课程计划,以使其更加近距离。不幸的是,这将以其他东西的成本为:您对其他课程,或您的评估工作或您的睡眠规划。

那么必须做的是有意识地决定这段作品—无论发生什么— is good enough.

如果这对您进行了谷物,那么就计算机编程而定。如果您创建计算机程序,您将尝试尽可能良好。但除非你的手上有太多时间,否则你不太可能以每种可能的偶然的应急测试。当问题本身时,您将更有可能调整它。替代方案是在计划上花费这么多时间,不仅可以遭受其他事情的痛苦,而且甚至可能从程序中受益的人会受到不受它的影响!

“足够好”的概念可以,也应该在其他领域应用,例如在评估学生的工作时。如果学生写了一个应用程序,而不是根据代码的效率如何衡量一些完美委员会,根据所有实际目的是足够好的判断它。一世从来没有真正被纯粹的纯粹主义者令人信服,他们坚持以特定方式编写代码,因为它会刮掉三个纳秒,从运行时间上剃了三个纳秒。除非您正在撰写一项将由军队或某些描述的车辆使用的计划,否我遇到了一句伟大的报价,在我在大学学习的统计数据(很久以前,所以不要让我记住作者!):如果它有所作为,差异只是差异。确切地!

面对传统智慧,“足够好”的方法苍蝇。我们被提出相信那句老话:如果一份工作值得做,那么它就值得做到。如果只是那总是可行的。

关于Terry Freedman.

特里Freedman是英格兰的独立教育信息通信技术和计算顾问。他在教育网站上发表ICT www.ictineducation.org..