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我2014年的少数我最喜欢的东西

我2014年的少数我最喜欢的东西

回顾2014年,我提出了一些我依赖的埃德科资源,最依赖于教学和学习。检查EM并分享您的。

1)Google Apps

永远不要担心访问或使用Google Apps访问或备份您的工作。您正在创建Doc,幻灯片,电子表格,Google Apps提供最好的协作和共享工具,为您的工作提供。同步您的驱动器,并加工您是否连接到互联网。

频率:每日

2)社交媒体

Facebook,谷歌社区,yammer,Edmodo和Twitter是我的进入平台,与我所在地区内外的其他创新教育工作者联系。最喜欢的黑斯塔格是#byod #byotchat #stuvoice #tlchat #edchat。最喜欢的团体是 创新的教育者谷歌教育者团体.

频率:每日

3)谷歌声音

谷歌语音不仅很好,因为它将您的语音邮件转换为文本或让您倾听呼叫。它有另一个优良的功能。在演示期间,给人们给您的谷歌语音号码,让他们知道他们可以在演示期间向您发短信,评论,反馈。即使他们不知道如何使用Twitter,或者对随处如何发送文本进行困惑,每个人都会得到如何发送文本。漂亮的事情就是所有的文本都收集,可以根据教师和观众预期进行预测,以审查和讨论。

频率:每日

4)Padlet.

如果您还没有使用Padlet,则您可以进行款待! Padlet让学生在没有文本,图像和链接形式的电子邮件中贡献。什么是惊人的,学生不需要电子邮件帐户贡献。这是学生分享他们所知道的,请介绍,退出滑动等等的伟大工具。 这是一位老师用它的方式 展示教师有效性。

频率:每周

5)石墨

你是否有一组新的设备或正在进行的, 石墨 是可以发现最佳在线资源的进程。石墨有一支教育家军队,准备分享他们可以按成绩,主题,设备和标准进行过滤的产品的反应和审查。将其视为ed技术的yelp。

频率:每周

那你呢?您在2014年的资源是什么?在这里列出了您想要探索的。分享评论!

丽莎尼尔森在全球范围内写作并在全球范围内发言,以创新地学习,并且经常被当地和国家媒体覆盖的观点“激情(不是数据)驱动学习,”“禁令外面”以利用学习技术的力量,利用社交媒体的力量为教育工作者和学生提供声音。 Nielsen女士在各种能力中工作了十多年,以支持实际和创新的方式学习,这将为学生提供成功。除了她屡获殊荣的博客, 创新的教育者,Nielsen女士的写作是在这样的地方出现的 赫芬顿邮报,Tech& Learning, ISTE连接, ASCD WHOLECHILD., 思维, 领导& Learning, 拔掉妈妈,并是这本书的作者 教学文本.

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