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#document4 learning:提高意识和众包的观点

#document4 learning:提高意识和众包的观点

思想 学习文件 越来越多地占据我的思想......如果我通过教师,学生和学校社区的镜头看着他们,那么在现代教学和学习中的不同策略和需要在一起的策略和需求。

我看到学习的故意记录为:

  • 提供元认知目的
  • 创意多媒体表达式(口头,视觉,文本)反思实践的组成部分
  • 承担一个人的学习
  • 记忆援助
  • 策策
  • 专业发展
  • 开放反馈

为了提高对教育学习的潜力的认识,并从其他教育工作者带来不同的观点,我决定采取自拍照,拿一张用关键字的纸张,其中文档为学习是主要的关于我。

谢谢 @dwsteven., @edtechworkshop., @jon_mitzmacher,@mumbamaMaggie. , @dkuropatwa A. n @Sewilkie. 成为第一个接听电话并贡献到HASHTAG的人 #document4 learning.

准备参加众包更多的观点吗?

  1. 写下你所相信的东西#document4 learning是关于教育和视觉贡献的
  2. 用你抓住一个自拍照
  3. 使用hashtag将图像上传到Twitter #document4 learning. (将您的图像添加到所有其他贡献和声音)。

P.S. 这种类型的众群自拍照活动是让学生参与总结他们的学习的好方法,使预测成为可见(您可以使用可见的思维例程,EX。CSI),或作为退出票。

Cross发布在Langwitches.org/Blog

Silvia Tolisano.是一名课程21学院成员,书籍数字讲故事工具的教育工作者和世界各地的创始人有80所学校项目。阅读更多 http://langwitches.org/blog.