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为您的学校建立专业开发中心 - 第2部分

为您的学校建立专业开发中心 - 第2部分

这是博客邮政系列的第2部分:为您的学校建立在线专业开发枢纽


学校在线PD枢纽的特点。枢纽是:

  • 共享
    分享资源是我们的专业实践中的成功和失败的开始,接受反馈是下一步。
  • 记录
    通过记录(花时间写下反映教学和学习)并分享文件提供了一个过程和创造文物的证据。
  • 可搜索
    该文档不分散,也不是学校社区的一些成员,但在一个可用于未来证据和联系的一切的一个地方收集。
  • 存档
    在项目之后,学习的资源,文物和学习的反映不会消失,书籍学习,网络研讨会或研讨会结束,但正在存档以供以后检索被搜查,建立在未来的专业发展学习。
  • 开放反馈
    在线公开和透明地分享(即使在闭合的学校PD HUB上)增加了能够接收来自集线汇员其他成员的贡献的反馈的组成部分。反馈周期成为学校PD集线器中的重要组成部分,用于动机,不断扩大思想和工作。
  • 援助写作和反思过程
    每个老师都是写作老师。每个老师都努力帮助他们的学生反思他们的学习。 John Dewey说:“我们不学习经验,而是反映了体验”。教师几乎没有机会或花时间继续撰写和反思自己。 PD HUB为教师提供平台和“excuse”为了练习和磨练他们的写作和反思技巧,然后能够采取这些技能并将它们转化为课堂和教学。

看看该系列的其他部分:为您的学校建立在线专业开发枢纽

Cross发布在Langwitches.org/Blog

Silvia Tolisano. 是一名课程21学院成员,书籍数字讲故事工具的教育工作者和世界各地的创始人有80所学校项目。阅读更多 http://langwitches.org/blog.