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6 + 1个步骤更好的学生博客

6 + 1个步骤更好的学生博客

图片来自 我会读

当我将这个博客移动到WordPress时,一些帖子没有生存,所以努力向我移动一些我的最喜欢的帖子,我将在这里重新发布它们。这篇文章出现在2012年9月。

当我与学生开始博客时,我不知道我在做什么。我知道我希望他们写作,我知道我希望他们能够连接,我知道我希望他们公开反思许多问题,而不仅仅是博客他们的写作作业。有时他们的博客吹嘘我,其他时候我想鼓励他们删除而不是发布。多年来,随着我所看到的,我们的博客达到了更广泛的受众,我们已经微调了它意味着博客,这是我继续使用每批新学生的东西。那么你如何从写作实际的全球合作和反思,嘛,这些提示可能有所帮助。

  1. 自己成为一个博主! 我向学生们向我的学生展示了这个博客,我们讨论了我做什么来保持持续的对话。我们讨论我的写作看起来像是我写的。学生们注意到我用我的帖子接管的护理,以及我(通常)发表评论。因为我献给我自己的博客,我知道它是多少工作,也是如何实现它。如果你还没有拍你自己,你为什么要把学生露出他们的灵魂?
  2. 使它真实。 是的,我有学生偶尔写下课程,但很少只是他们已经写过的东西的键入版本。因此,如果您希望它们介绍一个课堂上的主题,如科学,如何让他们保留科学探究日记,他们讨论并反思他们的发现并回答他人的问题?
  3. 讨论差异。 我们倾向于假设学生知道博客和写作之间的区别,但通常不会。因此,制作图表,列表,海报,一些东西,并使用学生自己的语言讨论相似之处和差异。发布它并再次提出它,特别是如果您看到学生的写作没有发展它应该。
  4. 创造期望。 再次,问学生;什么应该是一个伟大的博客看起来像?然后把它们抓住它。我有一定要求学生必须遵循,他们还在他们自己的过程中加入他们,这是在世界上发表的。虽然我不会让我的学生写一个粗略的草稿然后键入上面,我相信我们可以在博客博客时将它们搁置到某个标准。它应该正确打开,大多数正确拼写,它应该是博客文章,而不仅仅是几条线条。
  5. 腾出时间。 并保持它!我对博客大多数日子都有一个冲动,我会等到灵感罢工,从某种意义上进行训练。我喜欢博客,我喜欢博客帖子的谈话,但这是我习惯的东西。我没有那样开始,我的大部分学生都没有。所以将课堂时间献给博客,讨论他们的博客,并庆祝学生得到的评论。让它成为一个大的优惠,因为它是!当我们对学生博客的增长自满时,他们会失去更深的意义,学生可以将全球联系方面视为理所当然。博客然后成为另一个强制写作作业。所以让他们成为一个大量的交易,让他们保持这种方式。
  6. 准备,讨论和反思。 在开始博客之前,请做所有必要的准备。然后,虽然你博客讨论了它是如何进行的,微调期望,并在教室中保持博客的存在。偶尔反思;博客怎么样?我们应该休息一下吗?让学生们讨论,它在线和思想线上,不是你的。
  7. 问他们是否想。 毕竟,这个额外的一步可能听起来很疯狂,我们是老师。但有些孩子们也不希望整个世界都能看到他们的写作,即使他们的父母对它没问题。所以问学生他们对开始这次旅程的感受和尊重,如果学生不想要他们的工作发布。我有时会让学生对我来说是一个博客帖子,然后告诉我不要发表它,这总是导致对帖子和他们的感情的良好讨论。

如果您需要更多的帮助,请访问我的 博客资源页面。 我甚至有一个 父母的信 关于你可以自己的博客。但最终,如果你做学生博客权利,它可能会变成学生和你的最有价值的经历之一。即使你不对,也永远不会太晚修复它。快乐的博客!

交叉发布 pernillesripp.com。

Pernille Ripp.是作者 热情的学习者–让我们的教室回到我们的学生,创造者 全球阅读大声项目和Edcamp Madwi的联合创始人。她在维罗纳,威斯康星州和博客教授五年级 http://pernillesripp.com.