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游戏您的班级II:排行榜

游戏您的班级II:排行榜

创建A后 总点XP分级系统,创建成功的赌博教室的下一步正在实施排行榜。通过流行的需求,我已经让我的排行榜购买了购买 教师支付老师。我的排行榜建立了惊人的工作 Mike Matera. (@mrmatera),如果您进入游戏,您应该关注的人。排行榜填补了一个有必要的利基,在赌场课堂中:排行榜提出了所有学生的地位,激励角斗士和成就者。

我们教四种孩子:

简而言之,Gladiators是外在主动的学生,需要一群人参与订婚。角斗士是外向的,充满个性。他们经常激烈,鄙视失败。角斗士享受炫耀,成为关注的焦点和爱情竞争。另一方面,成就者是有本质上积极的学生,他们喜欢具体测量的成功。简单地,您的成就者痴迷于等级,等级和成功。成就者是他们的成绩。除非促使,成就者通常不会谈论他们的痴迷,他们经常感觉不到他们所做的任何东西。角考者和成就者都爱排行榜!

人们受到状态,访问,权力和东西的动机。成就者和角斗士爱排行榜,因为它提供了他们的状态。状态是某人或某事的社会价值,是最强的动力。角斗士和成就者享有他们的社会价值,因为它是一种明确,公开展示他们的技能而引起的社会价值。它为角斗士提供竞争,为成就者等级。作为最好或胜利,即使它没有任何物理奖励,通常足以让成就者和角斗士在课堂上更加参与和动机。看看我自己的个人数据只是有多强烈的排行榜可以激励学生,看看我的 游戏数据转储.

我在我的排行榜上为学习者提供了一个位置。

学习者标签允许您保留学生的真名私密。我没想到的一件事是学生用他们的真名作为他们的学习者标签。我记得问我的一个孩子为什么这样做。就像他回答的真正角斗士一样,“我希望每个人都知道谁是踢他们的屁股!”

上面,您可以看到我有一个节点XP分级系统,结果是我班上最受欢迎的功能。如果将学生的XP除以列顶部的红色框中的总点,则会获得他们的成绩。这就是为什么我做了学习者的标签。孩子们喜欢在XP排行榜图上找到他们的位置:

我在整个学年中调查了我的学生,许多人说,即使他们不是排行榜的顶部,他们也使他们使某人在排行榜上传递或增加级别。我也有很多轶事的低级角斗士嘲弄他们甚至更低的朋友。人们将始终找到一种方法来赋予地位,即使是某人第31次挑逗他们的朋友,他们的朋友是40岁或者只是在前10名。最后,有人在会议上指出这个图表中的曲线有多晚了,并说明了一个成功的系统的标志。这让我感觉良好。

跟踪学生的XP是排行榜中最基本的形式。 XP排行榜只提出了一些学生的状态。这就是为什么我把学生放在公会(群体)和坑阶层相互抵抗。

将学生放在公会中,按班级排名,允许更多学生提出其状态。赢得公会与公会竞争的公会并非所有领先排行榜的前10位,也不是赢得班级竞争的大家,但他们仍然能够以某种方式体验赢得胜利的快乐。

我最喜欢的排行榜的部分是排行榜等级:

XP排行榜仅基于成绩,但我的水平排行榜考虑了整个学生。学生通过做惊人的事物并显示英雄特征来解锁我班上的成就;少数 我的成就 与等级有任何关系。当学生获得成就时,成就有一个附加的成就点(AP)价值。学生的水平主要由他们拥有的AP数量决定。这个ap又可以用来购买 Item Shop。坐在水平排行榜上的学生可能不会在XP排行榜之上,但你更好地相信他们是我班上最有帮助的,那么有趣的孩子。我喜欢提高这些类型的孩子的地位,因为他们的技能集经常不会得到它应得的认可。作为一个好人很重要,水平排行榜奖励!在生活中,到目前为止,成绩只能让你。

当讲习班和会议的人们带来一个事实时,排行榜有时会使最低的表演学生失去动力,我喜欢指出,我的孩子可以通过我的排行榜获得地位,而不仅仅是通过XP排行榜的性能,而是通过成为a的一部分公会,班级,以及通过水平排行榜。一个很好的游戏类超出了基于直线性能的排行榜。公会,班级和级别排行榜是你最挑剔的每个孩子。如果您购买排行榜,并且您不喜欢XP排行榜的想法,只需隐藏在Google单上的那部分!

我不会用我的排行榜的内在工作来烦恼你。如果您进入那种东西并希望看到徽章/成就系统以及Google Apps脚本如何进行分散,跟踪和交易货币,我将为排行榜和应用提供教程视频。

设置表格和应用需要大约45分钟。不要被纸张数或600行代码吓倒。它真的很容易设置,一旦你得到系统的工作方式,你就会坠入爱河。但是,我会提供这个警告。因为脚本,我的排行榜不是很灵活。除非您想重写代码,否则您无法添加额外的列或移动某些东西。我正在为不怕用代码小说的先进用户工作,但是,截至目前,我的排行榜非常符合“你所看到的就是你得到的” product.

所以,再次, 这是教师支付教师的排行榜的链接。这是什么 当你嵌入它们时,排行榜看起来像.

如果您认真对待您的课程,您需要排行榜,以获得他们授予的地位以及他们激励和参与的角斗士和成就者。我的排行榜将帮助您拍摄下一步。

下次我们将谈论成就!

直到那时,

GLHF!

交叉发布 技术教师

克里斯阿维尔斯在新泽西州的Barnegat高中教英语。他提出教育主题,包括赌博,技术集成,BYOD,混合学习和翻转教室。阅读更多 科技Up老师。