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没有技术的学习

只要我参与教育就有讨论了技术是否在学习中有所作为,以及我们是否应该在学校使用它。这次讨论在教师到教师水平以及行政层面进行。它发生在小学,中学和高等教育水平上。它可能是时候将讨论转移到我们需要我们的孩子学习以及如何在我们的文化中实施学习,并继续学习,作为我们作为教育者的生命漫长的学习者,据称努力使他们成为努力是。

我们越多了解学习,我们似乎进一步逃离了过去的主要教学教训。讲座虽然必要,不再是教学方法的重点。今天的方法似乎依靠更加合作和真实的学习。实际上正在做和制作,而不是具有讲座的描述和理论,是一种转变,今天正在教育。批判性思考,总是在一定程度上进行学习,现在在教育方面变得更加突出。

教育工作者强调越来越多的技能是技能:策划信息,分析信息,了解信息,以各种形式传达信息,在本地和全球地区的信息上合作,最终创建出于发布和共享目的的信息。这些是21世纪教育者的目标。这些也是当今行业,商业和银行的需求。许多这些技能也是艺术家,作家和音乐家的需求。即使是政治家也可以使用这些技能,这显然缺乏我们目前的大多数领导者。

现在我们已经看到社会的需求如何构成了学生技能的需要,现在我们已经看到了教育的需求如何构成了解决这些技能的方法的变化,我们现在需要考虑最好的方法提供对策策,分析,理解,通信和创建信息的信息。为此,让我们考虑行业,商业,银行和艺术使用的工具。如果答案是技术,为什么有关于为什么有任何争论,以及如何在教育中发挥作用的方式?是的,好老师可以在没有技术的情况下教授,但到什么结束,如果学生需要掌握技术竞争,甚至存在于技术驱动的环境中?
这是这个辩论结束的时候了。教育工作者没有选择在这里。如果我们正在教育我们的孩子才能生活和茁壮成长,我们不能将它们限制在我们的世界中。随着事情的变化和发展,必须教育。作为教育工作者,我们也有一个职业义务改变。我们必须保留相关性和需要努力。随着夜晚睡觉,关联不会来找我们。教育工作者需要采用他们传递给学生的​​技能。他们需要:策划,协作,沟通,批判性地思考和创造。所有这些都是通过使用技术工具来实现的。没有技术的教育并没有为学生做好准备,以他们的世界将需要的技能。技术应该是普遍存在的教育。

交叉发布了 我的岛屿景色

汤姆惠特比拥有数十年的经验,作为中学英语教师和教育教授。他是一次常见的会员贡献者,并已被他创立的最有影响力的教育推特系列的艾美高的艾滋病奖。阅读更多 我的岛屿景色 并在Twitter上关注@tomwhitby