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你能用这个做什么?学习,为初学者 - 由Darren Draper

你能用这个做什么?学习,为初学者 - 由Darren Draper

几个月前,Sheryl Nussbaum-Beach分享 有趣的时间 论教师专业发展的潜在未来存在。

如果我在这个位置,许多教育领导人今天发现自己 - 我会投资于PD,帮助我的教师了解如何建立教师彼此学习的练习的可持续发展社区。我会确保我的老师知道如何使用新兴技术分享,连接和协作。


新兴技术?哎呀。分享?好吧,好的。连接和协作?是的,让我们博客!

在这个领域的闪亮灯塔,我认为丹梅尔的 你能用这个做什么? 系列是我见过的硬核博客有用性(AKA,教师专业发展)的最佳例子之一。

严重地。

以为挑起,协作和“yodelin”欧几里德*,我似乎无法思考这些全球数学极客。“


丹帖子的前提很简单。选择特定的媒体并对他人构成问题:

“[作为老师,]你能用这个做什么?”

丹的简单问题的答案激起了对教学严格的惊人强大讨论,并挑战了全球各地的数学(和其他)教师的脑细胞(十六个单独的帖子,导致超过二百五十次评论/轨道返回)。连接和协作?确切地。

这就是我不明白的原因。为什么每个老师都不希望参加如此高级协作?

无知?可能。害怕?可能。疲劳?有时。冷漠吗?出色地…

作为一个肯定是“看到潜力的人 这些博客的东西 对于专业发展,“我认为我们是教育工作者,以考虑这一和同样的在线学习,挑战教师的追求,以追求最新的专业发展。我们的教师需要受到挑战,而不是挑战只是由孩子们。通过从事一点自我导向的,同伴提供的严格,我认为教学实践可以改善。

为此,我问:

我们在21世纪,人。为什么我们不能(帮助和)期待我们所有的老师开始学习它?

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*任何与数学相关的咒骂都将在这里工作。我的个人最爱包括 yodelin'欧几里德 , Prancin'Pythagoras. ,和nit-pickin'牛顿。

图像来源: 丹梅尔 。 与许可一起使用。