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强烈的意图导致惊人的意外福利#领先地位

强烈的意图导致惊人的意外福利#领先地位

这篇帖子是2013年的领导日。在过去的五年里,斯科特麦克罗德向学校领导人提出了他们如何支持他们社区技术整合的博客,作为支持其他学校社区和学校领导者的一种方式。有关此信息的更多信息, 请查看来自Scott博客的这篇文章。以下是我今年的贡献。

由于我们在几年前在伯灵顿高中创建了1:1的环境,我们在我们的意图中明确了,为我们的教师和学生提供最目前的技术工具来支持他们的学习。我们的前提是,如果我们打算为我们的门外完全准备我们的学生,那么我们需要使用他们在离开我们时可以获得的工具的工具给予他们实践经验。

让我们面对它,没有人可以争辩,这一事实是技术在“现实世界”中无处不在的事实。因此,我们已经过分了解我们应该争论是否适合提供或允许这些工具在教室中进行争论。

正如我们进入三年的三个:1:1年高中和第二年作为1:1中学,我们对1:1的扩张感到兴奋,以便在1:1等级1:1当然,当然,最常见的问题之一是该计划如何改善测试分数。但后来,改善了标准化的考试成绩绝不是这项倡议的目标。在短短两年后回顾一下:1,我们更愿意专注于这一倡议所拥有的一些意外福利。这些是任何标准化措施都无法应变的东西。

以下是我们学生由于他们作为学生在学校的经历而完成的一些事情的部分列表,每个人都可以访问iPad:

  1. 在区域会议上提出
  2. 被国家教育媒体网点Edweek和Edutopia突出了
  3. 担任App开发人员的顾问
  4. 与我们州的职员和教育秘书处咨询
  5. 经营自己的技术会议
  6. 创建了国家媒体网点指出的病毒视频
  7. 教学大学教授
  8. 协助产品设计
  9. 与来自全国各地的地区1:1咨询
  10. 创建了一个成功的博客,其中来自全球各地的追随者

下面的视频是我为学校委员会所做的介绍,最近突出了这些令人兴奋的出现并加强了他们决定提供教育环境的事实,在那里为工作人员普遍存在,为学生创造了他们从未拥有的学生的机会。

我们永远不会预测一些事情会发生一些事情,但重要的是我们愿意承担风险并对我们的员工和学生有信心。在我看来,投注你的员工和学生是学校领导人每次都应该做的事情!

交叉发布 www.patrickmlarkin.com.

帕特里克·莱恩是伯灵顿,马和伯灵顿前校长的伯灵顿公立学校学习的助理主管。他博客了解教育 www.patrickmlarkin.com.。