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步骤B-学生网站评估的七个步骤:促进数字公民

步骤B-学生网站评估的七个步骤:促进数字公民

欢迎参加夏季系列的第二款,必须阅读任何想要促进学生网页评估的教育者。它包括Web评估信息的新步骤以及您可以在课堂上使用的那个海报,它支持学生成为学术数字公民。 首先,T. o确保您不会错过这些有价值的帖子或其他资源,涵盖PBL,数字课程,Web 2.0,Stew,21世纪学习和技术集成请通过电子邮件或RSS注册21 CenterureedTech。一如既往,我邀请你在推特上跟我关注我( @mjgormans. )。请给出这篇帖子转发并通过它。有一个美好的一周– Michael Gorman ( 21 centeryedtech. )

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网站评估的七个步骤– Step B

欢迎来到网站评估页面评估系列的帖子。我认为Web评估必须是一个简单的过程,也可以应用于内存。因此,我(A-G)方法的原因。本系列致力于教导这些技能,我花了几个小时准备您可以自由使用的资源。我用我的A-G方法划分了这个系列。这真的是时候帮助孩子们明白,在密歇根湖没有鲸鱼,西南树章鱼章鱼是不存在的,猫和胡子的男人的研究并没有真正发生,月球生物未能拍摄月球着陆,而哥伦布尚未出生澳大利亚。请享受,分享和使用!您还可以探索本系列中的先前帖子。

网站评估的七个步骤– Step B… Bias

B是偏见
确定网页的有用性的最重要的发现之一是发现网站是否有任何偏差。维基百科将偏见定义为 “用于描述朝向特定视角,意识形态或结果的趋势或偏好的术语,当趋势干扰具有公正,不拘秀或目标的能力时。换句话说,偏差通常被视为一个‘one-sided’
看法。通过保持这四个要点来检测偏差。

1.未经证实的索赔 –未经证实的单词可以最好地描述为其他证据不支持的陈述。调查网页时作者或赞助商是否制作无法使用来自其他资源或参考资料的证据备份的陈述?它通常很容易识别,因为可能没有证据表明的陈述。一个陈述,如“Dwindling Fish Supplies是偏离北极熊人口的主要原因”必须遵循更多的证据和信息来支持。有几种调查未经证实的索赔的方法。他们包括透过
网站有关进一步证据的研究和联系。人们还必须找到可能产生相同索赔的其他参考文献。这可能涉及互联网搜索,数据库提交,参考书扫描以及杂志的默认。还必须考虑所有来源的可信度。

2.情绪化的话语 –许多时候提交人或赞助商将使用情绪词语而不是可靠的研究声称来获得支持。这可能是因为确实没有对作者的陈述没有有效性,或者虽然陈述可能是可靠的,但提交人试图以某种方式摇摆读者。情绪词语是传达感情,情感,个人信仰或判断的词语。该声明,“寒冷的钱饥饿的钓鱼行业是唯一鲁莽方案的恶棍,带来可爱和温暖的北极熊灭绝”使用情绪词语来强调甚至可能难以证实的声明。请注意,具有情绪词语的网站可以提供可靠的信息,同时还具有另一个目的来获得读者支持的原因。

3.事实与意见 –研究人员必须能够过滤关于真实的信息,而不是。许多时候一个作者/赞助商甚至将在一起混合意见和真理,以销售一个想法。让我们调查声明,“由于北极水域中缺少鱼,北极熊是一种濒临灭绝的物种,也是冰栖息地的损失”。似乎有四种想法需要检查。它们包括对北极熊濒临灭绝的引用,北极水域缺乏鱼,冰栖的丧失以及三个的关系。可能有舆论混合的事实。有些网站甚至可以试图为意见提供证据。记得证实所有索赔。
4.单面 –许多时候一个作者或赞助商将在消除其他所需信息的同时提供一半的故事。这允许证据证实,但可能会遗漏仍然会使作者论文争夺的重要事实。一份声明“全球变暖消除冰田允许饥饿的濒危北极熊更加开放的鱼填充水”可能是一个真正的陈述。然而,它未能指出全球变暖也可能是融化北极熊对栖息地的冰田。似乎给双方的遗址仍然可以在一侧隐藏他们的主张。检测可能只提供一半故事的声明是必不可少的。

下载海报在这里: b1_poster_info.

交叉发布 21 centeryedtech. .wordpress.com.

Michael Gorman在印第安纳州斯堡附近的西南艾伦县学校监督一对一的笔记本电脑节目和数字专业发展。他是一个发现教育,ISTE,我的大校区和11月学习的顾问,并在国民教育机构的教育学院。他的奖项包括今年的区域老师,今年印第安纳州干邑和微软365个全球教育英雄。阅读更多 21 centeryedtech. .wordpress.com..