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如何通过Kim Cofino将学生联系在一起

如何通过Kim Cofino将学生联系在一起

交叉发布 总是

从中回来后两周 平面课堂车间在香港,我仍然灵感和充满了学习可以(和应该)的样子。

我的关键部分是将学生连接到脸部,几乎,从各种背景中携手合作解决常见问题。虽然我们可能没有奢侈品每天带来各种各样的学生,但我们肯定有能力使用技术连接它们。无论你教导什么科目,我真的相信增加一个全球部件,这不仅仅是可能的,而是必要为我们越来越互联的世界做好准备。

作为费尔南多M. Reimers写道 领导全球能力:

良好的教育工作者知道现实世界更加互连和相互依存。我们都在面对气候变化,卫生流行病,全球贫困,全球经济衰退和贸易失衡,对人权,恐怖主义,政治不稳定和国际冲突的侵犯等行星挑战。我们还分享了科学和艺术创作,贸易和国际合作等领域的全球合作的机会。这些挑战和机会定义了我们生活的轮廓,即使在最局部的尺寸。然而,尽管越来越意识到发展了全球技能的重要性,但世界各地的少数学生今天有机会成为全球能力。

随着全球合作项目的令人兴奋和丰富,它可以是一个令人生畏的任务,以自己开始一个。即使你有一个很好的主意,你也许并不总是知道如何找到合适的合作伙伴。理想情况下,您会知道在开始项目之前,您会知道您将与个人合作,但有时候您没有那种奢侈品。所以,这里有几种方法可以开始: 窗口购物

这些社交网络是开始寻找计划项目和需要合作者的教师的好地方,或者只是一个看到其他项目以及他们如何工作的地方。在我跳入我自己的项目之前,我总是喜欢从一点“窗户购物”开始 - 往往已经开始为我完全工作的东西!

找一个地理焦点

如果您正在寻找特定国家或城市的课堂,请尝试探索 国际学校网络 在世界各地试图找到可能有兴趣与您合作的教师。这些学校经常在他们的国家繁忙,良好连接,并提供西式课程。即使您正在寻找一个不同国家的当地学校,国际学校也可以成为开始进行国际联系的好方法。你可能想要开始 这个国际学校教师名单 谁是博客和/或推特上的。

问专业人士

几周前,我很荣幸成为一个人的一部分 全球知名度小组 由主办 露西灰色 史蒂夫哈尔加松 。我当然觉得一条大池塘里的一条小鱼,伴随着董事,总统,以及尊敬的董事,致力于将教师和学生联系在全球问题上的董事。如果您正在寻找与其他教室的组织,正式的联系,这些是一个开始的好地方:

建立自己的pln

起初可能很困难,但开发和扩展您自己的个人学习网络可能最终是您职业生涯中最有价值的专业发展。定期与可以推动您的思维,支持您的学习的个人和团体,并在课堂上的项目上协作意味着您在需要时学习您需要的内容。

上周,我有机会参加全体会议 AIS ICT集成会议 协调和领导 克里斯Betcher. 。作为结束会议的成员,与其他5名其他惊人的教育者一起 - 沙龙彼得斯 , 马特蒙塔尼 , Toni Twiss. , 汤姆巴雷特 , 和 Cindy Barnsley - 我注意到我们所有人都描述了使用技术对世界产生积极影响。这些是我想要学习的人!它一切都以简单的步骤开始 - 评论博客帖子,参加在线会议,加入定期在线现场活动。这两个帖子可能会帮助您开始:

一旦您有一个想法,将工作和课堂(或两个)连接,开始使用!这篇文章概述了我在开始新项目时经历的过程: 全球合作项目的一步一步图指南.

最后的想法

通常,当我与教师新技术合作时,我最终提出了一个简单,快捷方便的项目理念,只是为了确保他们(和他们的学生)有成功的经验。但是,现在,在领先的课堂车间后,参加 全球令人敬畏的面板,并加入 AIS ICT集成会议,我提醒说,这些全球合作技能和经验至关重要。即使全球项目并不总是最简单或最快的计划,甚至他们并不总是完全锻炼,这就是我们需要定期与学生和教师一起做的。通过正确的方法,在教室里使用技术可以使世界成为一个更好的地方。

参考文献

Reimers,Fernando M.“21世纪教学:领导全球能力。” 教育领导, ASCD,2009年9月,第67卷,1号。 世界和平 image by 卡萨拉