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第三部分:超越SAMR ......确保技术支持内容标准

第三部分:超越SAMR ......确保技术支持内容标准

欢迎来到这一系列帖子中的第三位,交往去SAMR及以后的思想。在这篇文章中,我想通过教育技术的整合来介绍您可以确保放大标准,而不是忽视标准。我还包括超过45个有价值的资源(朝向文章的底部)的链接。 在阅读之前,请花点时间订阅电子邮件或RSS,并给我一个关注...... 推特mjgormans.。我保证你会在关注的帖子中找到一些奇妙的信息......所以现在注册,请用转发将此传递。另请记住,您可以预订会议或您的学区,讲习班是信息,吸引力和实用的讲习班。看看我的 预订 一如既往......非常感谢! Mike Gorman(//21centuryedtech.wordpress.com/)

第三部分:超越SAMR ......确保技术支持内容标准

“我们可以有没有想到的事实,但我们不能没有事实思考。”

John Dewey以上报价是如此重要,因为我们开始解决我们标准中比比皆是的事实和思考。在过去的十年中,我们似乎已经专注于事实的努力,并没有花费足够的时间在思考中。或者我喜欢认为“做”。

课程的一部分或基础是标准。标准弥补了教育工作者希望学生了解的一般知识。标准是一个伟大的起点,通过仔细检查,精确的内容和技能可以与技术集成对齐。简单地说明,检查或解开标准允许老师看到孩子会知道什么并能做什么。它还可以帮助教育工作者确定哪些数字资源可能最适合帮助支持学习。现在,“解包标准”短语可能不会带出你想要的笑容。因此,我将把它称为在标准中找到该技术。

让我们花点时间并通过挑选名词和动词来调查以下标准。我喜欢在杜威的事实和思维条件下想到它(做)

  • 学生将能够研究和记录涉及太阳系行星的关键事实。
  • 学生将解释轨道,重力和引力拉动。
  • 学生将能够在一个演示文稿上合作,提供他们自己的话语所吸取的学习

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名词

通过检查标准中的内容适当的名词,可以识别学生应该了解并表现出对此的关键概念。虽然盛开的所有领域都可以应用于深入理解,但一个良好的起点可能是有关理解和记忆的绽放领域。请注意,盛开级别的较高级别可以帮助促进这两个领域的学习。通过识别内容所合适的名词,可以搜索学区可用的两个资源以及网络上发现的一些惊人的免费资料。

这是对的,所识别的名词可以为您提供关键词,这些关键字将允许您在互联网上搜索一个美妙的OER世界(公开教育资源)。当您开始设计课程,活动甚至是教科书时,您将找到一个宽广的各种各样的分类。最重要的是,它们是免费的,包含质量资源。我在这一艺术结束时有一个超过20个可能性的列表。寻找标题, “寻找名词或事实”

动词

在去那个清单之前,让我们花点时间介绍思想(做)。记住我们的相关动词;研究,记录,解释,合作?通过在标准中检查适当的动词,可以识别学生应该了解和证明能力的重要技能和流程。这允许学习超越绽放的基本记忆程度。课程标准中发现的动词促进了4℃(沟通,协作,创造力和批判性思维)以及盛开的更高水平,(理解,分析,评估和创建)。通过识别标准中发现的动词,可以将教育者发现和实施可以在Web上找到的免费交互资源。找到匹配动词的正确工具可以采取一些研究。在将学生的年龄和能力与地区AUP(可接受的使用政策)和每个工具的使用条款对齐时,衡量学生的年龄和能力也很重要。您可以在呼叫中找到这些列表 “寻找动词或思考(做)”

“我们可以有没有想到的事实,但我们不能没有事实思考。”

我希望杜威的报价提供了一种全新的方式来通过使用技术镜头来查看和检查标准。虽然名词可以帮助找到可以支持OER(公开教育资源)支持的重要内容,但它是征服4C的同时将学生带入盛开的高阶的动词。花点时间查看以下各种各样的可能性。您将发现一个全新的技术世界,准备将这些内容标准动词放入一些令人兴奋和有趣的行动,同时超越技术闪耀。

资源:“寻找名词或事实”

您如何识别课程标准名词以及OER适合课堂?在开始探索之前,你永远不会知道。下面的链接为您提供了一个了解开放教育资源的更多信息。请享受并与他人分享。给我一些我应该在未来的帖子中包含的其他人。

  • 开放教育资源指数–开放教育资源有多种形状和大小。这种部分来源列表介绍了OER和组织在开放高等教育方面培养了其越来越重要的作用,这是全球最多的人。
  • 开放教育资源–谈论大量,这个网络汇集了44,129个OER工具进行共享课程。它还为开放教育的惊人竞技场提供了一系列世界和新闻和培训!很好的地方调查你是否有一个小时或一个月!
  • ck12.org. –想象一下,创建自己的教科书。更好的是,考虑已经创建,审查和匹配标准的课本的精彩基础。现在,如果你能加入它,本地化它,拓宽或深化范围,以及为您的学生提供个性化吗?最重要的是,如果你现在可以自己制作它并与学生分享它,怎么办? CK-12全部可能。这款精彩的Oer可以轻松组装自己的教科书。内容映射到各种级别和标准,包括共同核心。教师可以从FlexBooks库中的任何东西开始从头开始或建立。
  • 课程–来自世界各国的课堂教师在共享课程和最佳实践中的全球社区中会发生什么?您可以想象,教师有权为学生创造非凡的学习经历。作为课程状态,“平等接入教育的障碍开始举起—地理和政治变得无关紧要。经济来自受过高等教育的人口。“这就是Curiki的基础,是一个非营利性K-12全球社区,用于教师,学生和家长,用于创建,分享,共享,并找到能够真正个性化学习的自由学习资源。它是他们的使命,可以自由和平等访问最佳课程材料。花点时间,探索瑞金斯如何领先地位。
  • SAS课程途径 实际上来自我的第一个博客中的一个资源,并且已经走了很长的路!年复一年,SAS课程途径为教育技术获得了许多奖项。它还赢得了全国各地教师,学生和父母的支持。这种方法是创新的,但目标是传统的。教师,开发人员,设计师和其他专家澄清了核心学科的内容。囊而不是难以通过常规方法传达的含量。这包括在线和看,提供信息的主题,并通过教科书不能通过讲述信息。如网站上所述,“产品使学习更深刻,更有效,不仅仅是更娱乐。”发现这个音频,视觉和互动组件的特殊地方都加强了教师所确定的教育目标
  • Concord Consortium. –那些在茎教育中工作的人的令人惊叹的地方。在Concord Consortium,您可以帮助您的学生学习数百个基于研究的资源,涵盖各种科学,工程和数学主题。您将注意到,在学生完成活动后,让老师看到评估结果。这允许出色的形成性学习和评估,这使得与课程快速,容易和奖励的课程进行对齐!
  • 国际儿童图书馆 –在ICL教育工作者可以通过流派,年龄,长度,关键字,收集搜索书籍,更多。许多书有多种语言,适合世界语言指导。所有学生都必须打开并阅读书......无需下载。如果需要,甚至可以创建一个帐户来设置书架
  • 维基百科 –维基百科不仅有令人敬畏的审皮内容,它也有一种教育工作者可以用维基百科内容制作自己的书籍。这些书籍可以在众多数字内容中分发,也可以作为硬拷贝打印。这是将重要内容放在任何LMS上的好方法。用于提出更容易阅读可能性的文章 简单的英语维基百科......是的,仍然可以免费书。
  • 结婚 (PK-3)是一种免费,高质量的开源阅读计划,用于鉴于K-3等级的扫盲开发。利用研究人员,教师,阅读教练等教育和行业专业人员的集体智慧,实现了一种高质量,具有成本效益的静态材料。通过建立用户可以免费下载和使用的数百个基于研究的课程和材料的基础,为实现了支持K-6识字的干预计划的框架创造了框架。结途中的集体智慧是宝贵的,可以比任何一个阅读计划更有益..
  • 梅洛 –这是一个说明其使命的组织,“将教育创新付诸实践”。在本网站上,您将发现同行评审在线教学和学习资料。与专家同事分享教育的建议和专业知识。最重要的是您可以为您对素质教育的贡献认可。花一些时间看看!
  • OpenStack. –正如标题中所述......一个令人敬畏的地方,可以与自由和开源课程连接!本网站允许您查看和共享由名为模块的小知识块制成的教育材料。这些块可以组织为课程,书籍,报告, ETC.
  • 开放课程库 –教师可以下载教学和学习的高质量,自由使用课程的集合。所有内容都存储在Google文档中。无论连接如何,都可以随时随地访问,浏览和下载使用,浏览和下载使用。
  • 威斯康星州在线学习对象 –这是真的,学习对象增加了教学和学习体验的灵活性。在这个网站上,教师有机会在教授基本概念时使用学习对象,在“现实世界”的应用中应用概念,检查和测试真实学习,通过模拟提供理解,并提供必要的补救指导。
  • 愿景学习–该组织开发了一系列同行评审材料,用于学习科学,包括模块化读数,互动多媒体和词汇表。最重要的是,它可以在英语和西班牙语中免费提供。请注意,正如下一代科学标准所强调的那样,视觉学习强调科学作为一个过程,而不仅仅是一系列事实。您会发现这些资源可以由任何人单独使用,也可以由教师在线教室内组合和定制。
  • 社区大学财团为oer– The 公开教育资源的社区大学财团(CCCOER) 是涉及各个社区院校,区域和全卫联盟,开放课件联盟,美国社区学院协会,社区学院创新联盟以及许多其他教育伙伴的联盟。特派团是开发和使用开放式教育资源,开放教科书和开放式课件。 Cccoer渴望扩大对高等教育的获得,提高教学和学习。
  • NROC. –花点时间探望真正摇滚的地方!您将在线在线课程(NROC)的国家存储库中找到它。在这里,您将为高等教育,高中和高级展示位置发现一个越来越高质的在线课程内容库。对于所有你的HOOSiers ...... NROC通过DOE在印第安纳州自由提供给您。
  • 平面世界知识 –这是一个由行业顶级作者撰写的网站。这些教科书正在帮助在全球2500多所领先的大学和大学提高教学和学习。
  • 海马 –这是蒙特利技术与教育学院(螨虫)的项目。海马的目标是为高中和大学生免费提供高质量的多媒体内容。如果这适合您的预算,而不是务必访问发现各种优秀的课程,活动和活动。
  • 格鲁吉亚虚拟–您将找到从桃子状态的精彩资源集合。此共享资源网站上可用的内容可供任何人查看。课程分为模块,与格鲁吉亚绩效标准保持一致。
  • Moodle交换–与Moodle老师共享Moodle课程和其他内容。
  • 开源物理项目–物理教师将衡量材料的伟大方程式。这种广泛的课程资源都涉及和吸引学生的物理,计算和计算机建模。
  • 汗学院 –一个人不能忘记Khan学院。汗学院表示愿望为任何地方提供“免费世界级教育”。也许学院最为闻名,其收集超过3,000个视频,涵盖K-12数学以及科学,历史,商业,艺术史和测试准备的一些主题。请注意,Khan超出了数学。还有超过300种练习模块包含在内 汗知识地图。此地图通过概念订购学习模块。教育工作者和学生可以在学生进度方面查看各种各样的数据。
  • smarthistory. - (k-12)汗学院的Smarthistory是艺术史的领先公开教育资源。它们使高质量的入门艺术历史内容自由地自由地提供给任何人。 Smarthistory是纪律的平台,艺术历史学家在他们的专业知识和学习者之间贡献的氛围来自全球。我们提供近500个视频,这些都被翻译成数十种语言

资源:“寻找动词或思考(做)”

在标准中发现的动词的审查为当今技术丰富的教室提供了以下能力。

探索网站:

一个重要的副书 –在将网络与当今21世纪集成的同时,每个孩子的安全和安全性必须是一个优先权。应通过教育工作者彻底检查和审查教室中使用的任何网站和工具。虽然许多网站以及COPA规则,指定13岁作为需要父母许可的结束,但鼓励地区进一步走一步,并要求我们所有学生的父母意识和许可。父母应该意识到并有机会阅读网站的使用条款,并成为他们孩子(Ren)的合作伙伴,在探索网络和许多机会方面。学校应在教室里促进适当的数字公民身份和互联网安全,并鼓励在家加强这一点。看看我的五个重要点教育者应该在使用交互式网络工具时考虑。

使用工具前的五大

  • 检查您的LMS(学习管理系统)
  • 阅读正在使用的交互式Web工具的术语和隐私
  • 检查学区AUP(可接受的使用政策)和学校管理
  • 涉及家长
  • 合并数字公民身份

正如您所看到的,标准是技术集成的重要组成部分。随着教育者检查在标准中发现的许多相关名词和动词,他们能够专注于真实学习。这是这种焦点,允许今天的21世纪的教室超越SAMR,技术闪耀。

交叉发布 21centuryedtech.wordpress.com.

迈克尔戈尔曼在印第安纳州斯堡附近的西南艾伦县学校监督一对一的笔记本电脑节目和数字专业发展。他是一个发现教育,ISTE,我的大校区和11月学习的顾问,并在国民教育机构的教育学院。他的奖项包括今年的区域老师,今年印第安纳州干邑和微软365个全球教育英雄。阅读更多 21centuryedtech.wordpress.com..