跳到主要内容

10个想法,以确保基于项目的学习是基于过程,理解和21世纪的技能。

10个想法,以确保基于项目的学习是基于过程,理解和21世纪的技能。


欢迎来到第二篇文章,该系列致力于在标准中接地PBL。当您探讨本文中的想法时,我希望您能够看到我们的内容标准为学生提供了一个很棒的机会,这是PBL基础的概念。阅读前,请花点时间订阅此博客,由RSS或电子邮件订阅此博客,并在推特上加入我 (mjgormans.)。

10个想法,以确保基于项目的学习是基于过程,理解和21世纪的技能。

在我的研讨会中,我强调PBL的一个构建块(基于项目的学习)认为,项目必须在标准和评估中接地。在最后一个帖子中,我介绍了我所说的第一部分PBL“Building Block G”(以标准为接),并为您提供了15种方式,以便在PBL中促进内容。在这篇文章中,我想看看过程,理解和21世纪的技能如何纳入基于标准的PBL。

确实,学生确实需要学习基础课程,这些课程将专注于那些内容标准教育机构,利益攸关方的社区已经确定很重要。这些也是与标准化测试,课程评估结束以及其他高股票测试(如ACT,SAT和AP)测试的相同技能。 PBL学习单元应该以允许标准连接到现实世界和其他学科的方式专注于这些。这些标准必须允许学生理解和发展对未来的职业和大学机会重要的软技能。当我们用这个镜头看标准时,有可能看看学生现在如何超越基本内容的收购。在PBL ......学生提供了与标准做点什么的机会。

有机会与标准做某事打开流程,理解和21世纪技能的思想。这些概念有不同的尺寸,口味和颜色。通常,21世纪的技能代表4 C的技能,包括批判性思维,沟通,协作和创造力。这四个区域可以分解为每个技能的基本支持指标。通过深入钻探,我们发现合作超出了通过专注于同理心,共享,贡献,倾听他人的合作的普通标题。由于协作是PBL的核心,因此应始终包括和评估。应有意地包括和评估其他一个或多个其他C.该评估应由教师,学生和同龄人完成。这些重要的成功技能必须连接并将其应用于内容。随着学生的内容,必须提供练习重要的4 C的机会。

过程技能(实际上4 C的子集)是PBL过程中最重要的作品之一。我经常将此称为标准中的动词。当一个人读取标准时,诸如分析,描述,比较,批评,批评,批判等的单词变得明显。这些动词一直在标准中。不幸的是,标准化测试的时代降级了这些动词,并入了学生记忆内容的想法。标准化时代的问题是很少有时间做内容的事情。它只是通过这样做的过程发生的过程。在PBL中,我们必须允许学生体验每个标准的动词。

当我们花时间允许学生进行动词和实践标准中发现的21世纪技能时,内容标准占全新含义。内容不再刚刚放到内存中,据了解。连接是对其他学科和现实世界应用程序的。这么多次,人们告诉我他们没有时间PBL,因为他们必须涵盖标准。我认为我们必须让我们的孩子们允许“do”并允许他们在开辟一个过程,理解和21世纪技能的同时揭示标准。请看看一些我提供的想法,可以帮助教育工作者,因为他们走这一旅程“做标准” as part of PBL.

  1. 看看标准并发现允许学生做的动词。
  2. 允许这些动词成为真实的促进理解和连接。
  3. 通过为学生提供展示他们的学习的机会来融入真实的评估。
  4. 随着动词的推广,务必提供进一步了解内容的机会。
  5. 当结合4C或21世纪的技能时,请注意或反思每个C的可能指标。请记住,合作不仅仅是合作。它包括同理心,听力,分享,贡献,还有更多。
  6. 确保21世纪的技能不仅仅是促进,而是由教师,学生和同龄人评估。检查巴克研究所(b)对于他们21世纪的技能尺码。
  7. 熟悉包括21世纪技能的机会 P21。这是一个精彩的组织,为教育工作者提供资源,了解有关促进4C的更多信息。
  8. 通过为学生提供反思,期刊和讨论的机会,促进Meta认知,流程,流程和技能。人们可以从人民获得大量信息 hab。这是一个学习思维的好地方。
  9. 促进真实学习的文化。与学生通过自我监管,选择,激情拥有学习的重要性。为他们提供学习真正是动词的机会。
  10. 模特真实学习通过展示老师没有每一个答案的学生。学生必须看到成年人仍在做和学习。他们必须体验集体学习和一起做的魔力。最重要的是,他们必须意识到学习是一种终身技能。

谢谢你加入我,我希望你能在你的学校里使用这些信息,并有助于与其他教育工作者分享。一如既往,我邀请你在推特上跟我走 (mjgormans.)。请给出这篇帖子转发并将其传递给将受益的人。为确保您不会错过未来的贵重职位或其他资源,涵盖PBL,数字课程,Step,21世纪的学习和技术集成请通过电子邮件或RSS注册21 CenteruryedTech。有一个美好的一周...享受网站!– Mike (//21centuryedtech.wordpress.com/

交叉发布 21centuryedtech.wordpress.com.

迈克尔戈尔曼在印第安纳州斯堡附近的西南艾伦县学校监督一对一的笔记本电脑节目和数字专业发展。他是一个发现教育,ISTE,我的大校区和11月学习的顾问,并在国民教育机构的教育学院。他的奖项包括今年的区域老师,今年印第安纳州干邑和微软365个全球教育英雄。阅读更多 21centuryedtech.wordpress.com..