跳到主要内容

我们可以信任#edtech吗? (何时)泡沫爆发?

我们可以信任#edtech吗? (何时)泡沫爆发?

我最喜欢的技术工具对学生的学习产生了强大的影响,让教师和学生更轻松地让生活更容易。而且通常不是,他们通常是自由的。

我是一个伟大的驯型支持者;作为课堂老师,我没有钱花钱,很难让地区官僚机构的车轮转向新的购买。我很幸运能够进入我参与这些对话的位置,并且经常在梨甲板和棉布等工具中获得飞行员和培训教师,但越来越多地发现需要支付价值。

自由很棒。我可以与不断增长的免费模型一起登上船上。我也完全罚款,支付一个有价值的产品。

但是当产品沿着该连续体换档时,我的挫败感就会发生。免费产品转弯时会发生什么?或者在重新造型模型上限制功能?我已经合理地信任了许多这些公司,但我正在寻找越来越多的免费Edtech不是可持续或现实的选择,至少不是在现在的计划时。

什么时候免费的#edtech泡沫爆发?

一个伟大的卡通从 //robbmirsky.com
MoveNote. 曾经是我学校中翻转和混合教学的最喜欢的工具。我在我的文章中写了关于它的, 我的前3个翻转活动工具。一年多,我经常使用它,我们的许多教师和学生都也是如此。能够将相机视频与电源点或幻灯片表示相结合,使其成为教师的简单工具。

但是当他们去付费模型时,我的资源被持有人质。尽管许多尝试找到另一种选择,但我无法将它们下载到另一个格式并丢失它们。最后,我得到了我的代价;生活中没有任何东西是免费的。

我很失望地让我的信任测试,但我喜欢的产品,但它让我对自由技术的作用首先发挥作用。 MoveNote肯定不是唯一的例子,但这是我练习中最有影响的损失。

但我们应该赚更多吗?显然,学生数据安全性和对学生学习的影响是使用新EDTECH时最重要的事情,但我们还需要相信我们将能够一致地使用这些工具。这些决定往往大于一位课堂教师,但是当技术是当今教室的夹具时,我们所有人都有重要的问题。

我可以住在一个没有莫斯特莫特的世界,但没有谷歌的世界呢?我们可以信任免费技术多少钱?和多久?

自由技术在学校的作用是什么?在评论或推特上分享您的想法 @mrschoenbart..

交叉发布了 www.aschoenbart.com.

Adam Schoenbart.是一位高中英语老师,谷歌教育培训师和教育领导的候选人。他在纽约州威斯切斯特县的OSSinity高中教学10-12级(Chromebook教室),并收到了2014年Lhric Tears先驱奖,以改变教学和学习的技术的创新用途。阅读更多 Schoenblog. 并连接在推特上 @mrschoenbart..