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在教室里使用视频的5种方法

在教室里使用视频的5种方法

课堂上的视频是强大的,因为它有能力让课堂活着,并进行有意义的学习经历和连接。视频允许您提供持久的图像,并到达有各种学习风格的儿童。但是你如何确保你保持新鲜的东西?

以下是几种方法,您可以每天在教室里融入视频项目。

1)翻转教室 - 但真实

  • 录制设备(网络摄像头,相机或屏幕传播软件)
  • 访问编辑软件(iMovie,Windows Movie Maker或在线工具)
  • 电脑,笔记本电脑或平板电脑
  • 在线在线,邮寄youtube,schooltube或Vimeo等视频

考虑使用简单的视频 Screencast-O-Matic, 或者QuickTime播放器。 这些工具允许您屏蔽(记录)计算机屏幕上的内容,这意味着您可以录制音频和视频。补充,有一些很好的数字内容资源 PBS学习媒体, Youtube, Watchknowlearn., 和 发现教育 这肯定会给学生带来惊人的经历。

2)爵士学生评估

测试有各种形状和尺寸 - 为什么本月不将一些视频纳入您的评估风格?学生可以以独特的方式展示他们的学习,例如通过录制自己读一本书,段落,或他们写的文章,或记录实验室或科学实验。尝试在iPad,iPhone或Chromebook上使用相机应用程序以实现这一目标,或者 只有音频,有upioboom.

此外,我最喜欢的工具是 edpuzzle.-A免费平台,允许您将视频拍摄并直接将测验嵌入到这些剪辑中。您可以制作任何视频,并裁剪视频仅使用您的课程所需的内容。如果您选择嵌入视频,学生可以在应用程序,在您的网站上查看edpuzzle网站上的视频,在您的网站上,甚至在您的网站上。还有一个其他重要信息:edpuzzle还收集数据作为学生观察和与视频进行交互,因此您可以跟踪它们的进展方式。

学生可以以独特的方式展示他们的学习,例如通过录制自己读一本书,段落或他们所写的文章,或通过记录实验室或科学实验。

3)将视频带入学生项目和讲故事

在大多数教室里,项目是一个主食,所以这里有两个工具可以帮助学生将更多讲故事融入这些项目。对于记录,这些项目不需要限制您自己的课程;例如,学生可以通过学生领导播放团队或新闻渠道使用以下工具来展示学校活动。

第一, 上午..免费在线网站允许您将内容(PDF,PowerPoint等)上传到在线平台,并录制您自己的视频呈现信息。观众看到一个拆分屏幕,在一侧的演示文稿中,另一侧是一个视频录制。

接下来,有 videolious.。这种自由工具非常适合拍照以讲故事。在几分钟内使用网站或应用程序创建专业的视频,觉得他们觉得他们被控制。

4)考虑家长沟通

你担心父母没有阅读你的电子邮件吗?通过创建视频,将兴奋添加到父母每周时事通讯或电子邮件。使用绿色屏幕应用程序 触摸播 或者 做墨水,您可以与您的学生创建惊人的视频项目,以抓住任何父母的注意力。

顺便问一下 - 如果你分享了学生制作的动画在教室里发生了什么?一种有趣的方式,我喜欢这样做 TellaGami.,一个允许您创建动画的移动应用程序“Gami.”您可以使用计算机动画语音,或者添加自己的创建动画预期集,以引入动画的单位或课程 GAMI视频。用imovie捣碎你的gami并嵌入测验和其他特殊功能 - 事实上,这个工具足以让您可以考虑上面的其他三个点。

5)使用视频以进行专业发展的最佳实践

我们不能忘记自己,老师。教师可以创建课堂最佳实践的惊人视频录制,并使用一个网站或youtube频道存储它们 莱科·雷那 相机记录一个房间的360度视图。

当您在课堂上使用视频而变得更好时,您可以查找有助于补充您的技术技能的额外技术工具。

有一些你喜欢的工具吗?随意分享意见部分。

交叉发布 msedtechie.blogspot.com.

Patricia Brown.是莫斯旧Bonhomme小学的技术集成教练,在那里她实施了第一个年度ob家族技术周和数字学习日。作为课堂教师,她被授予了她学校的25,000美元的创新技术补助金。读她的博客 msedtechie.blogspot.com.。