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评估中的歪曲激励措施

评估中的歪曲激励措施

标记,由Terry Freedman

评估中的扭转激励是什么?

有几年前,我听说大学袭击了一个伟大的计划,让滞后的学生迅速。如果他们失败了主题终端测试,他们被给了一组音符,以帮助他们修改和纠正他们的误解。那些通过测试的人被认为不需要这种修订艾滋病,所以没有任何东西。

好吧,你可能会猜出接下来发生了什么。好学生意识到他们会更好地失败比通过它们。这样,他们能够在没有消耗任何努力的情况下建立一个充满修订笔记的巨大的戒指。

这是什么例子 迪伦威廉,在一个问题的答案中,我最近问他 会议,称为不正当的激励。

帮助要求– or not

我向在资格和课程权威工作时发现的东西有关的问题,用于评估ICT能力的屏幕测试。它的主要部分是基于场景,当计算机程序决定的学生不活动的长度是这样的,我们建立了在自动上来的帮助下,这可能是必要的。在某些情况下,我们发现,在ICT不那么擅长的学生发现了帮助侵入性,因为它在他们在纸上写作笔记时打断了他们的思考,以便在下一步上锻炼他们的下一步。然而,更好的学生有时会使用该系统来获得有关可能的解决方案的进一步思路。

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交叉发布 www.ictineducation.org.

特里Freedman是一个独立的教育ICT顾问,拥有超过35年的教育经验。他发表了这一点 ICT在教育网站 and the newsletter “Digital Education."