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部分原因是他们的成功 语!居住,诺克斯县是田纳西州第一个大型大都市区,被认为是一个“示范性”区。

许多地区努力的青春期读者认为,他们永远无法学习如何阅读 - 他们是“太愚蠢”,以便学习,因为他们一再失败了。在该区实施后 语!居住 对于正在挣扎的中学和高中读者,教师报告说,看到学生意识到他们很聪明,可以学习成功阅读。

老师这么说 语!居住 桥接学生实际上的差距以及他们需要的地方。虽然所有教师成功实施 语!居住,最成功的教师是那些根据Letrs计划参加这一年度悠久的阅读课程的教师 - 通过Voyager Sopris学习的课程。一个程序主任将其作为教学学生如何阅读的硕士学位。

所有斗争的读者都经历过lexile增长,但参加专业发展计划的教师的学生经历了最大的增长。

西北部中学校长Karen Loy报告称,她的60%的六年级学生在二年级读书。因为他们实施了 语!居住 经过三年的忠诚 语!居住 干预,她的学生“将学校作为识字成年读者离开。”

如何 语!居住 关闭青少年阅读技能的差距更快

阿拉斯加·阿拉斯加坎普雷奇巴雷蒂高中的教师安蒂亚·汉密尔顿 - 奥克斯说,在每个课程中都经常提醒阅读缺陷的学生,主题他们有较低的阅读技巧。没有经历过学业成绩的青少年可以非常透露。

实施后 语!居住 与她的学生一起,汉密尔顿Ochs惊讶地看到为他们制造的混纺解决方案有多大。她在1级和2级的混合类别,因此她在教师LED指令和在线组件之间旋转学生。她说,由于头像,同伴视频,以及该计划专门为中学生设计的事实,学生们立即参与。

语!居住 支持教师和学生的教学和学习策略。例如,汉密尔顿-Ochs为学生提供了在听音录录制后立即反馈。这些录音让她看看谁需要额外的帮助,谁表现得足够好以移动到一个下一级。一些Bartlett学生在一所学校年度上升到300个lexile的增长点,显着增加了两到三年的进步。

语!居住 汉密尔顿 - 奥克斯说,“汉密尔顿 - 奥克斯说,”并且可以帮助打破贫困的循环,这样这些孩子就可以让他们有应得的生活。“

查尔斯顿县(SC)学校正在寻找一个努力筹集青少年读者的计划,以填补他们在小学中错过的阅读教学的差距。该区选择了 语!居住 与23所学校的812名学生一起使用。

学校领导人希望一个适合年龄的阅读计划,其中多个组件将与他们挣扎的读者一起参与。语言!生活,他们找到了一个全面的混合阅读解决方案,专注于基础和高级识字技能。

教师报告说,学生能够以自己的节奏工作,而不是与同行所在的不同。 语! 居住头像和同行视频导致高水平的学生参与和买入。

混合的学习格式允许在线和教师LED指令。写作技能发展也集成在内 语!居住,为教师和学生提供综合的ELA计划。

一遍又一遍地重复阅读策略,不仅导致阅读成功,但学生也将这些学习策略纳入其他课程,因此他们的成功也延伸到课程的其他部分。

Burke中学行政主任莫里斯D.Cannon,Sr.说,“百分之百的学生参加 语!居住 看到了显着的增长。“在许多情况下,一年内,增长在200%至500次lexile点之间。

当主亚奥里奥·阿克萨队抵达圆形岩石(TX)独立学区的Hernandez中学时,他带来了 语!居住 和他一起去他以前的学校。基于他对该计划的先前经验,Acosta表示,“关闭识字差距将使我们能够关闭成就差距。”

使用 语!居住 对于赫南德斯学生来说,这是一项生命变化的经验,他们一直在努力在阅读中达到级别的基准。该计划为每个学生个性化指导。

“学生立即找到成功,”Acosta说,“因为该计划在他们的个人层面遇到了他们。我们看到多年的lexile差距在一个学期内关闭。“

学生不仅可以实现阅读的熟练程度,而且他们也在获得信心,所以他们的成功传播给其他科目。此外,教师已经看到明星成就测试评分的相关性增加。

关于 语!居住

语!居住 重新定义识字干预。 5年级苦苦挣扎的读者–12 Excel与识字率的两倍,比任何其他扫盲产品更快地关闭空白。 语!居住 是一个综合识字解决方案,专注于具有数字和教师主导干预的基础和高级学习技巧,以显着提高阅读和写作技巧。它符合他们所在的学生,并让他们在哪里。 语!居住 在努力成为成功读者的各级的学生中激发了新的信心和开车。这一屡获殊荣的混合扫盲计划加速了扫盲增长,因此学生可以满足级别的预期并参与核心指导。和 语!居住,学生发现不可能是可能的。

语!居住 是一个混合模型,将教师指令与在线练习和指令相结合。教师LED的文本培训有助于学生对词汇,语法和理解的知识和理解,与其他计划不同 - 语!居住 还提供了广泛的写作实践。在线Word培训解决了语音,拼写,句子结构和流利的基础技能。

学生喜欢头像,同伴视频和相关内容。随着学生在阅读日益困难的文本方面的进步时,他们的词汇量增长,他们在背景中学习语法和语法,以便他们的理解和写作的改善。所有学生都成功,因为 语!居住 专为他们而设计。

在一个不同层次的学生的混合课堂上,需要一种易于学习和实施的解决方案。 语!居住 简化了所有与专家支持,综合教师培训和按需教练的人成功准备教师。

语!居住 是成功的,因为它是:
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