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分析进展

在您的PD程序真的入门之前,您对您的参与者提供了一些评估,以确定每个个人的起点。然后,您的参与者开始开发新的21世纪技能。但是,在监控您的参与者时,您有一些松散的目的才能绑起来。

你需要决定:

  • 您多久会评估您的参与者的进展? - 您已经给了他们初步评估,您是否会在一定数周,月份或课程期间再次评估它们?
  • 您将如何评估您的参与者? - 你会给他们电子评估吗?或者您将选择个人审查他们的项目甚至自发地观察他们的课堂,看看它们是如何整合新的21世纪技能?

在进行这些决定时,请考虑您的时间,预算和优先事项。什么将适用于您的计划?理想情况下,能够见证教师在课堂上雇用的各种方法会很高兴。但是,这需要很多时间 - 您可能没有。

在线评估往往对您的参与者更方便,因为此PD计划对他们额外责任,他们可以在自己的时间内完成。这些在线评估还会立即向参与者报告,凡运行PD计划。他们精确地确定了教师会议或超过初始评估设定的基准的位置,以及指出仍然需要改进的何处。

评估对您的PD计划很重要,因为它们会在轨道上保留所有参与者。评估还展示了您的老师如何将新的21世纪技能转移到课堂上。

成功的PD程序的另一个关键部分是采用良好的支持系统。下周,我们将解决您如何为您的老师和学生提供支持。

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