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理解——和教学——批判种族理论

批判种族理论
(图片来源:Pixabay)

在过去的一年里,有很多 对批判种族理论的关注和批评 尤其是考虑到“黑人的命也是命”运动和对该理论的抗议。但很少有人了解法律理论方法。 

更令人担忧的是,批判种族理论已在小学到高等教育课堂中广泛讨论的假设。该理论主要在法学院和研究生课程中教授,原因是:学生应该已经掌握了美国历史和美国政府。通过应用法律理论,它可以成为考虑美国政治和法律体系中种族、民族和性别的有用方法。 

批判种族理论在 1970 年代得到广泛发展,作为解释法律和考虑种族、民族和公职人员其他背景因素的复杂性的一种方法。它以美国法律和制度为中心,以及这些制度如何经常造成和加强种族、民族和性别差异。批判种族理论只是理解种族和法律制度的一种方式——还有其他方法可以做到这一点,例如批判种族女权主义或酷儿理论,它以美国政治体系中的性别和性取向考虑为中心。

在上下文中理解批判种族理论 

最近,我写了几篇社论关于 批判种族理论 我强调它应该 不要作为一种独立的方法来教授.   

作为一名教授批判种族理论的教育家,特别是在我的种族和民族政治高级课程中,我分配了一篇关于美国定义政治时代的介绍性文本。我提供了历史转折点的基本时间表,例如美国的重建时代、民权和女权运动,以及具有里程碑意义的法庭案件。我们从学期开始 不平坦的道路, 一本教科书,重点介绍了社会科学家 Todd Shaw、Louis DeSipio、Dianne Pinderhughes 和 Toni-Michelle Travis 撰写的许多重要时期。然后我们综合分析为什么这些是各种种族、民族和性别群体的分水岭。我还分配了以解决当地问题的种族和族裔社区为中心的联盟建设理论文章。最后,我们审查国家和州级的立法和司法程序。 

经过几周的课堂讨论,直到期中我的课程才涵盖批判性种族理论。换句话说,我不能让学生立即冒险研究像批判种族理论这样复杂的东西。他们需要欣赏和理解其他方法、历史和政府系统。 

批判种族理论教学的主题方法 

  • 关于种族、民族和性别群体的社会运动的政治历史文本 
  • 时间表考虑因素和具有里程碑意义的法庭案件 
  • 州和联邦法律和政治制度的解释 
  • 理论方法,包括联盟建设理论 
  • 批判种族理论案例研究和文章 
  • 围绕身份政治的最终论文、评估和讨论 

在最后几个月的课堂上,学生回顾并展示来自批判种族理论读者的章节,例如 “批判种族理论:前沿,” 由法学教授和法律学者撰写,如 Richard Delgado、Jean Stefancic、Derrick Bell, Jr.、Angela Harris 和 Randall Kennedy。这些文章在叙述、范围和示例方面各不相同;有些章节是虚构的、传记的和反叙事的。事实上,这些文章强调读者要超越关于种族关系的“黑白二元”思考,并考虑其他背景因素,例如交叉性——或者当种族、民族、性别、性取向和阶级重叠和联系时。其中许多例子很复杂,有时很抽象,特别是对一些学生来说,因为他们很少冒险走出自己的种族、民族、性别和性取向圈子。 

我经常提醒学生美国历史和我们的政治制度如何经常强化对法律和政治的规范方法。这可以包括欧洲中心主义、父权制和异性恋的观点。有趣的是,我的许多学生都很感兴趣,并提出与政治历史文本相关的问题,而不是批判种族理论的读者。 

到学期结束时,许多学生将种族、民族、性别和性取向与美国的历史和政治制度联系起来也就不足为奇了。一旦他们认识到诸如批判种族理论之类的政治和法律方法如何有助于解释政治和社会现象,一些学生就会在他们的期末论文中进一步探讨这些主题。这是他们发现更多叙述、方法、历史和观点的时候。通过理论方法和不断的探究,学生可以学习其他方法来理解包括种族、民族、性别和法律在内的社会现象。

乔纳森 L. 沃顿博士是研究生和专业研究学院副院长,在纽黑文的南康涅狄格州立大学教授政治学。他还是 WNPR 和 CT News Junkie 专栏作家的频繁撰稿人。