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在教室里的恐怖:可以做些什么?第2部分

网络束缚的影响

因为网络欺凌缺乏身体伤害,网络欺凌的怀疑论者的怀疑论是与传统欺凌一样有害。这些怀疑论者必须看看网络欺凌造成的心理损害。来自华盛顿的第九年级学生,DC在她的即时消息中反复接受了仇恨邮件,“似乎是来自我以为的女孩是我的朋友。当我面对他们时,他们否认了它并将其归咎于别人。我从来没有知道谁真的在它背后。我真的很偏执,也可以’在学校的浓缩症“(Wiseman,2007)。艾莉森并不孤单,许多受害者感到困惑,沮丧和分心。受害者也可能会经历抑郁症,悲伤,低自尊,愤怒,自杀和压力的思想。社会学家罗伯特·乔恩维护那些经历这种压力或压力的人更有可能参与“脱颖而出或违法”行为,以便应对(Hinduja和Patchin,2006)。这尤为重要,因为违反行为影响同龄人的潜力,学校工作,家庭和社区。

研究问题

所以,几乎没有质疑威尔西巴尔的存在,但是学生对网络欺凌的担忧是什么,为什么他们这样做,以及他们在与别人交谈中有多么舒服。

方法

主题和仪器 共有59名来自中西部城市包机学校的八年级学生,包括24名男性和35名女性完成了25个问题匿名调查。学生们对25个问题调查的目的进行了简要说明,并鼓励他们的时间,诚实地回答这些问题,并没有发现自己的多项选择调查。

结果

该研究发现大约29%的是网络欺凌的受害者,24%的人在网上欺负了某人。那些承认是网络平保的人,59%的人也欺负了某人。此外,调查的所有学生的大约80%的学生报告说他们意识到网络欺凌的情况。

当男性和女性经历分开考虑时,发现超过20%的男性和超过34%的女性都有经历过百灵鱼。此外,29%的男性和只有20%的女性据报道据报道是网络bullied。

表格1经历跨越网络欺凌的学生的百分比

malefemaletotal.

Cyber​​ly受害者20.8 34.3 28.8从事Cyber​​ Bulling 29.2 20.0 23.7意识到网络欺凌58.3 82.8 79.6

下周推出,第3部分:谁是一个月布林?

Ryan E.冬天是Excel Charter Academy的8年级教师。
Robert J. Leneway博士是密歇根州西部大学的教育技术单位协调员。