跳到主要内容

调查发现“现在学习,讲座后来”模型在教育中出现

调查发现“现在学习,讲座后来”模型在教育中出现

根据“现在学习,讲座”,CDW-G发布的新报告,接受调查的教师近一半(47%)表示,他们正在超越唯一的讲座模型,71%的学生和77%的教师表示他们今天不仅仅是两年前的课堂技术,包括笔记本电脑/上网本,数字内容和学习管理系统。尽管挑战,学生和教师才能远离讲座,要求有多种形式的要求。 CDW-G现在学习,课程稍后确定了要求:

更多帮助: 百分之六六个IT专业人士报告提高教师请求的技术一体化和相关专业发展的帮助。

更多科技: 高中和高等教育教师希望笔记本电脑,上网本,平板电脑和数字内容,以帮助他们远离传统的讲座模型。

更多: IT专业人员指出,为了支持指导的变化,他们的机构需要添加或改进服务器/存储,无线基础设施和云计算。