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学生和专家通信

真正让学生对主题感到兴奋的一种方法是让他们直接与专家说话。有些人可能会说,“你如何获得航空工程专家与中学生交谈?” “你如何获得环境科学家与一群中学生交谈?”它比你想象的更容易。

当我跌跌撞撞时,我的经历开始了几年前 美国宇航局的追求 网站,致力于帮助学生与美国宇航局科学家互动。 NASA Quest有很多信息和课程计划,它已经活着,与美国宇航局专家进行了适度的聊天。在接下来的两年里,我的学生参加了至少五个聊天。一个是一种基于网络的视频聊天,当NASA专家开始时,“从NASA到千禧中学,”整个教室都拍了和欢呼。

从那以后,我留意聊天。我也鼓励学生们留意。有一天,一名学生在全世界网络的创造者的即将到来的聊天聊天中感到兴奋。我以为他不得不误,但没有,他不是!但是,聊天与大学生在一起。毋庸置疑,我写了托管大学并乞求。基于网络的聊天的日子,您可以在课堂上听到一个针滴,因为所有的眼睛和耳朵都被调整到监视器,看着现场聊天。当Tim Berners-Lee从桑福德唯一的中学参加的问题达到了这些问题时,它有多奇妙。

还有许多其他网站允许学生向科学家发送电子邮件并回答回答!其中一些是:

问科学家
一个奇妙的全面的页面,即众多网站,许多网站:询问太阳能物理学家,询问Geospace博士,空间天气,加美国国家航空航天委员会的任务相关的页面,常见问题的列表,以及与其他问题的链接 - 熟食网站。

问发现
允许学生向科学家发送电子邮件。并且,提供许多可教的时刻,是点击链接,为以前的问题提供答案,如:“除了人类哭泣以表现情绪,否则做任何动物吗?” “为什么肥皂泡沫?” “我的克隆会有与我有相同的指纹吗?”和更多。

Soho博士
该网站说:“我们在这里提供关于不立即在其他地方立即提供的太阳和SOHO的问题的答案!”但警告说,“请不要要求我们为你做功课!” !!

问一个图书管理员
由国会图书馆赞助,它允许用户与书房洽谈者在选定的区域上聊天,也可以查看L.O.c。其美国内存收集加“地理/地图”的集合,“音乐/表演艺术”等等。

我还鼓励我的学生编写出版的互联网文章的作者,他们在他们的研究中使用过,**特别是美国宇航局专家。你会对将回信的专家人数感到惊讶。今年独自一人,四位专家与我的学生相对应,两位成为导师不仅仅是学生,而是为整个班级。来自Nasa Langley的这些精彩专家Oscar Gomiez中的一个,花了时间为我的课程创建两个PowerPoints。当我开始与来自美国国家航空航天局的PowerPoint的教训时,“为Shaw夫人为Shaw夫人创造的航空课程的基础知识”,学生知道他们很重要。不仅仅对我而言,还有奥斯卡的帮助,他们意识到学生对每个人都很重要。他们意识到专家不是远程天才,而是真实的人。

学生还可以从过去几年阅读存档的聊天。例如有:

航天团队在线 questchat.
实际的聊天于2000年10月发生,并具有来自NASA的肯尼迪航天中心的机械工程师Joe Delai的学生

1999年12月17日 ATO webchat.
两个美国宇航局工程师,演奏威尔伯和奥维尔赖特的角色,回答了学生对第一次飞行的问题。孩子们度过了愉快的时光,谈到了很长一段时间的聊天。请注意,美国宇航局承诺此聊天将重复作为今年航班纪念百年纪念的一部分。

**请记住始终使用与参与的学生使用安全的互联网和电子邮件实践。我的学生使用审核,过滤了电子邮件 epals.。这些帐户使用一个系统创建,允许教师检查往返学生的电子邮件。

电子邮件: 迷迭香肖