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评估RTI筛选评估

课程优势公司,开发人员 ClassWorks®. 教学改进系统,今天发布了一年长期的研究结果,评估了其技术质量和准确性 通用筛选器评估。研究,由此进行 SEG测量是一个独立的评估和研究组织,发现课堂作业评估解决方案中的通用筛选者是识别需要干预的学生作为对干预(RTI)计划的一部分的有效工具。

普遍筛选学生是识别斗争或面临学习困难风险的学生的机制。预防模型的关键,通用筛选者有助于课堂教师对他们的指示进行区分并提供早期的干预服务,以帮助学生跌到太远。

“我们已经听取了教师和管理员的声明,课堂上的通用筛选者是评估学生作为RTI程序的一部分的有效工具,”说梅丽莎Sinunu,COO课程优势。“我们很高兴通过严格的技术研究验证这些意见。”

据SCOTT Elliot博士称,总裁兼高级研究科学家SEG测量,该研究审查了课堂普通筛选者的几个技术方面,包括可靠性。“发现数学和阅读通用筛选者可靠地识别需要教学干预的学生,” said Elliot.

测试可靠性 - 测试分数的一致性和准确性 - 对任何测试程序至关重要。该研究发现,平均而言,通过高中阅读幼儿园的通用筛选者的可靠性是0.90。对于数学,可靠性为0.88。 (可靠性值范围为0到1.00,具有更高的值,指示更高的可靠性。)

该研究还发现,对数学的有效性和阅读普遍筛选者的有效性。测试有效性是指其预期目的的测试的适当性。

“我们以几种方式评估了测试有效性,” said Elliot. “首先,我们将筛选器结果与其他高赌注测试进行比较,以确保通用筛选器的性能与其他评估的性能一致。其次,我们评估了通用筛选者分类学生的准确性‘“通过将筛选者产生的分类进行比较,以其他措施产生的分类。”

该研究平均地发现,筛选者和其他高赌注测试之间的相关性为.46用于数学,被认为是良好的,而且.63用于阅读,被认为是优秀的。 (在.50及以上的有效性值被认为是优秀的,而少于.30的价值观被认为是穷人。)此外,发现筛选者同意将学生分类的其他措施同意“not at risk”93%的数学时间,97%的阅读时间。

在(888)841-4790 x6990的课程优势可以提供完整的研究.