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从ASCD,第2部分报告:下一波EDTECH资源

世博会堂展示了更多的Edtech工具,这些工具正在改变和提高今天的学习。当您在大型全国公约中行走到供应商楼层时,发生了两件事:

  1. 你的幅度变得不堪重负,不知道从哪里开始。
  2. 您可以由大型名片供应商吞噬,具有较大的展位和大量的会议赃物。 

[ASCD的报告,第1部分:涵盖的会议,课堂编码,领导策略等等]  

有时,带有小或缺点的小型展位可以是您课堂需求的确切资源。以下是来自较小或较小的公司的一些突出产品,但要了解它们,因为他们将帮助您的教学,学生学习和增长。

Ascd的雀斑队

雀斑 是一种允许数学,ELA,社会研究和科学差异化的工具。 Freckle的力量是该工具采取了手工的工作,因此教师可以专注于帮助学生成长的重要工作。该工具有助于在自己的水平到达每个学生。您甚至可以获得一个免费的教师帐户 www.freckle.com.

絮凝 是所有等级的在线学习工具,用于使用教育嘻哈音乐参与学生并增加课程的成就。 Flocabulary使用基于标准的视频,教学活动和学生创意工具来补充教学和发展核心素养技能。看看 //www.flocabulary.com.

加蓬:家庭和儿童之间的沟通正在减少,我看到一个试图支持家庭通信增加的工具。加蓬!是我看到的第一个平台,将孩子的上学日与在家的谈话开始联系起来。这不是老师或学校的报告;这是学生和家庭之间的谈话。学生在他们有意义和相关性的情况下在实时进入他们的一天的GAB。 Gabs是关于学生在做什么提醒他/她所做的一天的内容的提示/提示。 GABs还促使家庭提出有关学生日的更具体的问题,以提高会话生产力,学生声音和改善成就。看看 //gab-on.com.

ASCD的里程碑C Reps

里程碑C.:我在展位上停了下来,对这个程序如何通过模拟技术职业轨道将实习风格的经验带入教室。他们有半年的课程,多年学习轨道和补充模块,以支持全国范围的学校和地区。另外令人印象深刻的是工作人员。他们有工程师,科学家,航空公司和经验丰富的教育工作者,以开发专为下一代科学标准而设计的学习产品。访问他们 //www.milestonec.com.

Empatico.:我看到这展示了关于全球沟通的伟大展示,不得不检查一下。 Empatico是教育工作者通过现场视频和活动将教室与世界各地的其他人联系在一起,以旨在促进学生之间有意义的联系。通过组合一个平台中需要的一切需要,在虚拟连接是对教室的简单来说,我印象深刻。他们将课程与合作伙伴课堂,实时视频,文件共享和标准和基于研究的活动联系起来。 Empatico Empowers教育者和学生通过激发好奇心,善良和同理心的经历来探索世界。检查一下 //empatico.org.

ASCD19的活着工作室代表

活室:我被Alive Studio展位走路,并通过交互式的视觉和图形迅速绘制。一旦我在展位上,它就不只是“cool”图形;它们创建了使用增强现实的补充资源套件,以增强所有类型的学习者的学习体验。每个Resource套件通过视线,声音和交互性吸引学生来支持多种学习方式。活着的工作室计划与常见的核心国家标准对齐,以在标准课程计划中的课程和活动,以便以目的为准学习。访问他们  //alivestudiosco.com.

可写的:写作是学习和寻找数字工具的基本要素,以支持需要很重要。我通过停止在可写的展位上学习这个工具是一个指导写作实践程序,将任何指令与真实反馈和修订的循环连接。我了解到,该工具可以建立更独立,反思的作家,并帮助学校评估&监测写作增长。访问可写的  http://www.getwritable.com.

SIBME. 不是一个学习工具,但引起了我的注意。它是一家在线视频教练和协作平台,旨在改善专业练习。 SIBME增强了课堂观察,允许教师和教学领导人记录课堂教学,以便反思,谈话和反馈。看看 //sibme.com.

专家播客: Ryan MCHALE,思考教育的主人,(@PONDER教育)记录,发布和发推文与许多特色扬声器的采访。查看所有ASCD播客AT http://ponderingeducation.com.

在国家的国家事件中没有一个缺乏的伟大想法,ASCD Empower19并没有让人失望。阅读更多My Ascd Takeaways @matthewxjoseph,然后单击 这里 阅读如何将想法转化为ascd等事件的行动。