技术领导中的种族主义：黑人女性的经历
像许多黑色教育者一样，Tracy Daniel-Hardy博士在职业生涯中经历了性主义和种族主义。哈迪是技术总监 格尔夫波特学区 在密西西比州。在过渡到指导角色之前，她是一名高中企业和技术教师的职业生涯。从那里，她于2006年被招募为教学技术专家和培训师，然后在2010年承担了技术总监的作用。
伴随着学校技术领导力的女性多，女性经常面对性别歧视。“然后，因为我是一个非洲裔美国女人，有时候种族主义蠕动，” says Hardy. “当它发生时，这是一个严厉的提醒，我必须准备好准备回应并为自己讲话，为孩子们说话，经常是对教师和图书馆员的倡导者。”Hardy说，经常她将是唯一一个发言的人，如果它与领导力的议程发生冲突，她会得到支持和报复，这在她的职业生涯中已经成为一个不变的。
Hardy注意到其他黑人妇女如何治疗相同的模式—谁甚至被推出了该地区。她经常成为种族主义的攻击目标，与她是否正在有效地完成工作。一个白人女性，特别是不断攻击。
“技术购买必须按董事会政策，我和技术部门批准，以确保他们与我们的网络兼容，与我们的战略目标保持一致，并适合课程，” says Hardy. “即使我对她的要求说否的有效理由，这位女士也会抱怨领导，我会面对它来解释我的回应或做出让步，这成为了常规模式。”它不仅发生在她身上。“还有其他人看起来像我这样的经历，” she says.
Hardy的特定事件的故事包括在内 关闭：黑人女性，种族主义和企业美国, 颁奖作者迪拉德博士于2020年10月出版。
我对自己所说的一切的回应感到困惑和令人惊讶的是，我试图用她的计划解释这个问题......他似乎通过贬低我在整个团队面前来证明一点地狱弯曲的地狱......我不记得他所说的一切，但我记得他的指责燃烧。我记得被贬低，因为狄更斯先生了解我没有制定授权，而是为苏珊的狂热指责我。他所说的意义很少，非常不准确，并且不是技术上的声音......他正在保护她，直言不讳的黑女，显然没有听取苏珊轻轻地踩着踩踏的警示故事。
Tracy Daniel-Hardy博士，“关闭了”
在本书出版后，几个退休的教育工作者，当前教育者和教育工作者联系了哈迪，他们离开了曾经经历过类似的种族主义的情况]。“一个坐在会议上，听到有人说，‘我不知道为什么这些黑人在这里来到这里。“你如何回应这样一个公然的种族主义声明？” Hardy says.
地区如何领导种族变革
在随着我们的文化种族主义的公开来上，哈迪说，重点关注地区领导人可以采取的积极行动，以改善所有教育工作者的气候：
- 地区领导人负责设定平等和权益。多样性和招聘实践需要故意。
- 这个社会动荡的时候是看领导的完美时期，以确保区领导层与在那里教会的孩子一样多样化。
- 黑色和棕色学生没有看到自己反映的教师或管理员。孩子们难以想象他们自己看不到的可能性。“我们要求这些孩子在学术上是优秀的，所以我们需要雇用能够成为他们良好榜样的人，” Hardy says.
- 有意地倾听他人;了解其他地区的多样性。
- 技术领导者应该在桌面上，其余的地区领导力，因为它不能再孤立运行。谈话比曾经是的。
Coronavirus在Hardy的地区加速了变化。随着地区学习其他地区如何处理危机，需要远程连接学生的需要验证了Hardy的过去的建议。她的监督现在在全州委员会上，并已展示他的规划和律师的赞赏。由于她过去的建议，技术准备和实现了最佳实践，哈迪的地区已准备好向虚拟学习转型。
“人们在学习时长大，希望他们做得更好，” says Hardy. “所有人都有偏见，而不仅仅是白人。有时我们必须在我们能够识别并改变之前称之为。”