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奥克兰未分裂:加利福尼亚地区如何消除数字鸿沟

数字划分
(图片来源:弗兰克在 Unsplash 上的照片)

Oakland Undivided 在大流行开始时启动,其使命是确保每个公立学校的学生都拥有三样东西:电脑、互联网连接和在家中可用的技术支持。

Oakland USD 的首席技术官 Susan Beltz 说:“你真的需要这三个人都说你公平地为这个家庭服务。”

奥克兰有大约 53,000 名学生,而在大流行开始时,只有 12% 来自低收入背景的人——其中大多数是拉丁裔或非裔美国人——能够始终如一地使用计算机、互联网和技术支持。 

由于 Oakland Undivided,已经购买了 25,000 多台笔记本电脑以及 10,000 个热点。现在,奥克兰 98% 的低收入学生都拥有电脑、可以访问互联网和文化上能胜任的技术支持。 

奥克兰未分裂:筹款的力量 

由于学校官员将其作为优先事项、有效的合作伙伴关系和筹款努力,奥克兰大学能够在缩小数字鸿沟方面取得如此大的进展。大流行一开始,教育领导人就开始与市长办公室对话,以制定缩小数字鸿沟的战略。一旦他们了解了问题的严重程度,他们就开始修复它。 

“我们基本上开始开发一个完整的商业模式,”奥克兰 USD 警司办公室主任柯蒂斯·萨里基 (Curtiss Sarikey) 说。 “代价是什么?我们将如何筹集资金?我们将如何订购所有这些设备?我们将如何使用我们所有不同的资产分发给孩子们,从采购到仓储,再到分销等。” 

他补充说,“最大的提升肯定是筹款。” 

Libby Schaaf 市长和她的办公室为此提供了帮助,最终筹集了超过 1250 万美元。 

奥克兰未分裂:数据和创造力  

为了了解社区的连通性需求,该地区进行了一项由 34,000 多个家庭完成的大规模调查。 

“该技术检查调查为我们提供了对奥克兰技术需求的最佳景观分析,这是我们所拥有的,”Sarikey 说。 “这是我们识别需要计算机的孩子并跟踪谁拥有计算机的门户。” 

随着资金和新设备的涌入,地区官员没有等待。他们开始将不再在学校使用的教室电脑拿走,因为该地区已经变得偏远,并将这些设备交到学生手中。这些设备中的大多数已被专门为家庭使用而购买的设备所取代。 

奥克兰未分裂:数字鸿沟的未来  

从一开始,区领导就认识到,虽然临时解决方案很重要,但他们需要从长远考虑,因为在大流行之前就存在数字鸿沟,如果不采取任何措施,数字鸿沟将在结束后继续存在。 “我们正在跟踪损失和损坏,我们在模型中加入了替代品,”Sarikey 说。 “我们致力于永久弥合数字鸿沟。这不仅仅是对 COVID 的回应。” 

该学区正专注于使用回收资金购买学生设备,并正在探索创建自己的互联网的计划。 Beltz 说:“这是一个了解整个城市在光纤方面已经存在的问题。” “从历史上看,任何类型的公共 wifi 接入都倾向于位于商业走廊沿线。现在您正在谈论需要将这些连接带入人们的家中。因此,这是一个需要认真思考和开展工作的复杂基础设施项目,但我认为这是该市乃至 OUSD 都致力于向前推进的领域。” 

从家里连接到互联网对于学生的成功以及生活的其他领域都至关重要。 “市长总是雄辩地谈论计算机不仅仅是一种教育工具这一事实,”萨里基说。除了让父母了解工作机会和订购食物外,“它还将整个家庭与远程医疗联系起来。这只是我们许多人在生活中认为理所当然的资源的生命线,”他说。 

埃里克·奥夫冈

埃里克·奥夫冈 是一名记者, 作者 和教育家。他的作品出现在华盛顿邮报、大西洋和美联社。他目前在西康涅狄格州立大学的 MFA 课程任教。在康涅狄格杂志担任特约撰稿人期间,他因其教育报道获得了专业新闻协会奖。他对人类如何学习以及技术如何使其更有效感兴趣。