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新产品有助于教师使用夏洛特丹利森的教学框架

夏洛特丹尼尔森的教学框架(FFT)已成为专业学习和教师评估的行业标准。随着课堂观测和评估的增加,教育工作者必须建立一种常规语言来定义教学效果,FFT提供了这种共同语言。 2011年秋季,教学景观发布了教学熟练系统的框架,其在线培训和观察员评估计划。今天,该公司再次与Danielson合作,并宣布教学效果系列框架和专业的学习套件,框架版,帮助教师将FFT应用于他们的教学实践。

学区现在拥有完整的在线专业开发产品套件,旨在深化他们对FFT的理解,并通过使用主进制的视频,评分实践和互动锻炼来对其知识进行评估和教学实践。

“该框架提供了一种共同语言和对有效教学实践的共同理解。这种普遍的理解促进了关于教学的深刻专业对话,最终反映在学生学习中,”夏洛顿集团的创始人夏洛特·丹尼尔森及FFT创造者表示。“在这些高赌注时期的教师评估时,学区要求资源帮助教育工作者了解FFT并提供与FFT相关的强大的专业开发资源,以帮助教师磨练他们的工艺。教师正在提供这些产品。”

教学效果系列框架为学校和地区提供了一个在线解决方案,用于培训教师达尼尔森教学框架的结构和内容,2011年修订版。该系列包括FFT上的自行引导训练模块。它具有多个主题领域未经编辑的真实K-12课堂课程的视频。这些视频已被评分和组织,以说明FFT的每个组件的所有性能等级。模块还具有互动练习,以允许教师在FFT的组件上练习得分。分数准确的能力为教师提供了他们需要改善自己的练习的知识。

教学景观的专业学习套件是一家在线多媒体学习资源库,涵盖了40多个主题和七个主题领域。随着专业学习套件的推出,框架版,教师的课程现在映射到组件级别的FFT。此映射包括对课程如何映射到FFT的说明,并使观察员可以轻松地根据FFT的特定组成部分找到和分配专业开发资源。它还使教师能够轻松找到资源,以帮助他们改善由FFT衡量的教学实践。