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南希奇乐将焦点转向课堂音频

南希奇乐
(图片信用:Nureva)

1987年,南希赫尔顿和她的丈夫大卫马丁创立了智能技术。几年后,他们发布了第一款智能板,这是一个交互式白板,已成为技术精湛的教室主食。现在,Knowlton让她注意了音频。 

Nureva Inc.,她的新公司制作了利用商标麦克风MIST™技术的轻量级声音,以填充教室和会议室,无论扬声器所在的位置,无论在哪里都可以挑选声音。 

课堂音频的重要性 

赫克顿首先实现了在仍在运行智能技术的同时实现更好的质量音频。 

“我们有机会与常规商务会议,销售电话等的远程同事会面。” Knowlton says. “我们总是受到音频的质量的挫败感。我们觉得我们要让人们重复一遍。因此,我们考虑了我们在新业务中可能做的事情,我们一直恢复到这一旧问题关于音频拾取的质量,以及对包括远程参与者的一切的损害程度如何。因此,它似乎只是一个需要解决的问题,以及我们可以建立的新业务的良好焦点。” 

随着NUREVA技术的开发,Knowlton和她的团队意识到它具有超越会议室的应用。甚至在大流行强迫远程和混合学习K-12和更高的ed之前,还有一个运动来为远程学习者创造更好的整体体验,当然,这包括更好的讲座音频捕获。 

虽然Nureva技术继续支持混合动力车和混合课程,但该公司还在努力为那些在身体课堂上的人提供有效的方法,为那些在身体课堂上提供更多支持听力普及的学生。他们希望通过提供更好的质量录音,并通过将Nureva产品与其他技术(如助听器)进行整合。 

“我已经看到了很多数据,多年来谈到了听证会问题的学生百分比,对我来说令人震惊,”赫克尔顿说。据此,大约1人中有约1人经历了一定程度的听力损失。 助听器损失协会。 “关注整个学习经历的那种关键因素是所有教育所需的东西需要注意的东西,” she says.  

教室设计  

虽然帮助在北美为教室带来更好的质量音频,但Knowlton目睹了课堂设计的其他趋势。“在一些较小的教室里,在高等教育中,以及在K到12个空间的完整境界中,整个灵活性和重新配置的概念都真的出现了,” Knowlton says. “所以你看到了很多家具,学生可以将办公桌和表拖到不同的小组工作的不同配置,他们可以重置个人工作,以及全级工作。” 

这些教室旨在促进积极的学习和协作。为了满足对可重新配置空间的这种需求,房间的音频要求远远超出了讲台上的麦克风。鼓励越来越多的老师们对课堂移动并避免“sage on the stage”心理。因此,音频系统需要能够在任何地方都清楚地拾取讲师的声音。 

改善学校音频的提示  

在线研究和现场演示很好,但教育领导者探索其音频系统的更新应该首先拍摄任何新产品“test drive”在施工之前,它将在使用大规模投资之前使用的空间类型。 

“他们需要自己尝试一下,”她说。近年来,音频技术发生了迅速,并且某种质量体系的价格是一个价格点不再是价格点。安装成本和音频技术的其他方面也是如此。 

“事情发生了变化,他们变形了,”赫克尔顿说。这些天,谢谢曾经努力的努力,音频正在改变越来越好。