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超过金钱

慈善事业每年向学校和教育课程提供数十亿美元。大部分现金来自企业美国,谁会有助于教育作为回馈社区的重要途径。虽然许多公司通过设备直接支持教育,但赚钱和专业发展,其他公司已选择脱离自己的基础。

虽然与母公司绑定,但企业基金会是一个独立的法律实体,拥有自己的受托人和慈善事务委员会。大多数企业基金会都有一个rfp流程来分发拨款金额。 (编辑注意: 您可以在技术上找到许多这些公司&学习的补助数据库:TechLearning.com/resources/Grants.jhtml。)

然而,越来越多,公司基金会直接提供资金和实施自己的计划。这些基金会认为他们有一些独特的信息,会影响更广泛的学生,并通过管理自己的举措更轻松地吸引感兴趣的学校。以下是三个这样的程序。

IBM国际基金会
孩子们早期学习
www.kidsmartearlylearning.org.

勺子: Kidsmart早期学习将互动教学和学习活动带到Pre-K级的学生。 Kidsmart的核心是来自小型蒂克斯的年轻探险家,这是一个色彩缤纷的“孩子”教育剧场—字面上是一块与PC集成的家具—配有内置的CPU,彩色监视器,CD-ROM驱动器,键盘,鼠标,平面桌面和适合两个儿童的台式座椅。每个年轻的探险家都装满了早期的学习软件,IBM提供了专业的开发和持续资源,以帮助教师整合其在课堂计划中的使用。根据基金会主席的斯坦利·伦敦,“我们的孩子早期学习计划是IBM如何结合其最佳资产的示例—我们的技术和我们有才华的员工—创建一个为社区带来真实价值的程序。“

备份LITOW的索赔是银行街道教育学院进行的评估,发现参与该项目的教师更加擅长将技术融入其指导。此外,教师报告说,儿童使用计算机的舒适程度增加。

怎么运行的: IBM International Foundation每年在美国赠送2,500名年轻探险家。该计划现已在美国50多个州的200多个城市实施。 IBM还推出了一个新的网站,用于早期学习和技术 www.kidsmartearlylearning.org.,教育工作者可以使用早期学习者适当地使用技术的几个资源。

参与其中: Kidsmart伙伴关系是通过IBM的全球企业社区关系管理人员进行的,他们与学校,首发和日托中心一起工作,这些中心受益于IBM International Foundation的年轻探险家赠品。感兴趣的学校可以找到适当的区域社区关系办公室 www.ibm.com/ibm/ibmgives/grant/us_addrs.shtml..

Oracle教育基金会
ThinkQuest
www.thinkquest.org.

勺子: 每天都有数千名学生和教师展示了ThinkQuest网站,了解远方的主题。该网站是ThinkQuest竞争的产品,这是一个年度计划,挑战来自全球的学生,以生产世界级网站。参与者获得各种技能,包括组织,团队合作,内容设计,网页设计,以及对自己所选主题的令人难以置信的深度知识。去年的获奖者包括来自格鲁吉亚Fayetteville的小组,在鳄鱼制作了一个关于鳄鱼的信息丰富的网站,以及墨西哥,巴基斯坦,新加坡和美国成员的跨国高中团队,他们共同努力创建一个审查的网站第三帝国的崛起和影响。

怎么运行的: 年度比赛对9-19岁的学生开放。每个团队都包括三到六名学生和一位充当教练的老师。鼓励由多个学校,社区或国家的成员组成的各种团队,但不需要。注册始于夏季开始,冬季贯穿,最终网站提交春季。所有团队都包含在国际同行评审过程中,以提供和接收反馈。然后由一名教育内容,设计,使用技术和其他标准的法官小组审查完成的网站,以选择三个年龄组中的获奖者,以及“最佳类别”。

参与其中: 欢迎各位展示的每个人参加该计划。老师 - 学生团队在ThinkQuest网站上在线注册。

Pearson基金会
数字艺术联盟
www.digitalartsalliance.org.

勺子: 数字艺术联盟有助于中高中教师通过基于计算机的项目为学生提供基础教育,“就业性”和生命技能课程。例如,科学课程中的学生团体可以研究,故事板,脚本,并制作有关地震的三分钟纪录片,具有叙述,照片和图表。或高中学院计划中的学生可以创建个人多媒体投资组合。基础总统标记Nieker表示,这种实践,基于项目的方法会导致“学生特别的东西”。 “他们有机会使用计算机来创造一个真正对他们很重要的东西。与此同时,教师们介绍了他们在课程中感到舒适的整合技术的课堂支持。”

怎么运行的: 联盟提供三个相互关联的计划,让教师速度迅速。周长的课堂居民提供教师定制的课堂数字艺术研讨会,与课程的任何区域集成。暑期研究所为每所学校带来了专业发展,在两到五天中展示了一系列定制的研讨会,让教师探讨了他们自己的数字艺术方法,然后制定在随后的学年中使用的单位计划。在这些会议结束时,参与教师收到数字艺术课堂图书馆,提供了可用于扩展课程中的数字艺术项目的活动,课程计划和其他工具。

最重要的是,该基金会用移动计算机实验室提供学校,以获得该计划的长度。配备了Adobe Premiere,Adobe Photoshop和Macromedia Dreamweaver和硬件等最新应用程序,包括笔记本电脑,数据存储驱动器,麦克风和视频和数码相机,但实验室拥有学校的一切需要完成项目。

参与其中: 该基金会计划将该计划在即将到来的学年中纳入全国100多个网站。感兴趣的学校应该发一封询问信 [email protected]。为了扩大该计划,该基金会与有兴趣在当地/地区社区支持数字艺术联盟计划的公司赞助商合作开放。例如,在德克萨斯州的欧文独立学区,诺基亚是共同赞助实施。

Peter Weinstein.是一家课堂的十年退伍军人,通过迈出的解决方案提供咨询(www.mindfulsolutions.us.),包括Pearson基金会的计划开发。