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制造商空间s A到Z:人类算法设计

我只是读了一个梦幻般的书 生活的算法:人类决策的计算机科学,由Brian Christian和Tom Griffiths撰写。许多教育工作者将单词算法与计算机编码相关联,很少在任何其他上下文中讨论算法。因为算法只是用于解决问题的一系列步骤,因此它们实际上具有远远超出计算机科学世界的应用。作者的 生活的算法指出,“算法”一词来自波斯数学家Al-Khwarizmi的名称,是一本九世纪技术的作者,用于手工进行数学。他们继续解释该算法并不仅仅限于数学,并且提供了几个例子,例如在配方或针织之后。  

解决制造商教育的问题的常见方法是 设计思维过程,我们看到了许多迭代。除了这些过程,我还写了一个 邮政 关于物理框架,称为“第一原则”。我想将另一个问题解决了制造商组合。在 生活的算法,作者探讨了互思索的思维方式 人力算法设计,这基本上意味着寻找更好的解决方案对人们每天遇到的挑战。它为我们提供了一种彻底的方法和解决我们周围问题的新方法,作为作者状态,它给了我们更多的东西:我们周围世界的一个新词汇,有机会学习真正的关于我们自己的东西。 

我期待着将其作为我们的练习 '制作SDGS“项目”重点是尼日利亚农村尼日利亚的学生/青少年来帮助实现联合国可持续发展目标。作为这个项目的一部分,我们将置于我们的 实践编码块 进入学生的手中,帮助他们通过 人力算法设计过程。我们希望应用计算机科学镜头将有助于尼日利亚的青年在当地社区中解决问题,并对大规模产生影响。

您将如何为您的学生提供机会,为您的学生们思考世界思考?在#makerspacesatoz中分享您的想法。

交叉发布了 worlds-of-learning.com.

劳拉弗莱明一直是K-8等级的课堂教师和媒体专家,目前是9-12级的图书馆媒体专家。她是一个众所周知的作家,演讲者和顾问和下一代教学方法和工具,以及畅销的作者 学习世界:为您的学校建立制造商的最佳实践