跳到主要内容

教学款待

今天是万圣节,传统与“糖果日”或“善意的地方”相关联。这也与孩子有关(除非您在糖果访问期间播放“成人”jell-o拍摄的令人敬畏的邻居)。好吧,教师的一些“对待”怎么样?我们都在寻找提高学生参与的策略,所以今天我认为我的停止在特技或治疗路径上是为了学生参与而享受。我认为,高水平的学生参与通常被认为对学习至关重要。学生参与意味着有效和行为参与学习经验(Marks,2000)。王和Holcombe(2010)提供了更复杂,但相似的学生参与定义。 “我们将青少年的学校参与作为学校参与(行为参与),学校识别(情感参与)以及使用自我监管策略(认知订婚)”(第634页)。在每种情况下,定义对学生参与学习过程的级别铰接的重点。学生们从事他们的学业,他们越有可能在学术上表现,在他们的课程中获得更高的成绩和标准测试的比分更高。说得通… 正确的 ?

我认为的一些特征是影响学生参与的常见因素是:

  • 老师和学生关系和信任
  • 内容的相关性
  • 教师规划,监测和调整练习

我也做了很多工作,专注于“积极学习”,并认为它是学术成就的基础之一。通过将技术集成在课堂上,教育工作者可以将学习经验带到一个新的水平,并显着提高学生表现。

所以,享受这些订婚对待并通过推文分享您的一些人  @matthewxjoseph.


viceetread.
 这是一个很棒的工具。 VoiceThread允许学习者发言并记录他们要说的话。例如,学生可以为彼此制作数学教程解释数学概念并在线发布它们。

AudioBoo.  是学生录制自己的声音和工具教师的另一个工具可以为学生或其他人录制和分享音频。

Bubblr.  是使用照片创建漫画条的工具。只需拍摄一系列图片,您可以在那里添加泡沫并创建一个故事。不是实际的声音,但语音表达在讲故事中

懒散  允许您将图像幻灯片显示与语音旁观组合。幻灯片放映中的每张图片都有一个伴随的语音旁白MP3音频文件,可选标签和文本标题。这不是一个非常令人兴奋的演示和分享它们的方法吗?

Screencast-O-Matic  是一个强大的屏幕记录器,允许用户捕获  任何事物  在他们的屏幕上发生,以及从网络摄像头的语音和视频在录像机的免费版中最多15分钟。关于其教学用途,学生可以记录自己的视频,描述它们如何逐步解决特定问题(例如三角议题)或解释他们关于论文结构的思维过程。

Tophat.  是一个基于互动的云的工具,可帮助教授增加课堂参与,并在获得对学生的理解的实时反馈时创建互动学习环境。教师可以准备讲座幻灯片,并以一些非常有趣和互动的功能丰富,从启动问题到获得实时学生反馈。该平台提供了一个用于管理教室的简单界面–您可以在一个地方迅速考勤,自动化您的分级过程,以及民意调查学生。

这种交互方法可以在许多背景下使用。热门帽子只适用于每个主题。热门帽的功能允许您打破讲台后面的日常工作,并从课堂的任何地方从应用程序中教授课程。

写一些 改善学生写作的一个关键是让学生更频繁地写作。但是文书工作很难管理,你有限的是您可以提供多少反馈,学生们常常遇到思想。  写一些  解决这些问题,为学生提供了在线空间,以便在高利息主题上写下并从同行中获取反馈。

潜望镜 通过直播,一台相机记录一些东西—谈话,演示,表现,会议—并且实时地在线广播在线广播。直到最近,如果学校或老师想要生活的东西,那么这个过程需要昂贵的设备或订阅。但现在实时流媒体可免费提供给智能手机的任何人。

作为当前的现场媒体应用程序的前跑步者,  潜望镜  过去一年遇到了很多关注。与Meerkat一样,其主要竞争对手,潜望镜允许用户从智能手机或平板电脑播放Live,从观众那里提出书面评论,并在Twitter上分享广播。

postermywall.  是一种创造艺术,高品质的奇妙工具  海报 可以在线共享或印刷品可以在线共享的拼贴,拼贴,照片日历和/或照片卡廉价地运输家庭。 PosterMyWall用于教学目的是让学生创建海报作为一个项目的高潮,以证明他们所学到的东西。另一个有趣的想法将是创造一个海报,作为以一种刺激讨论的创新方式将学生引入特定话题的手段。

今天的学习者是通过发现而不是“被告知”学习的经验学习者。他们喜欢与内容进行互动探索并得出自己的结论。他们还喜欢在他们的学习中玩不同的角色,也可以作为学生,甚至是别人的教练或辅导员或支持者,并在他们之间切换。我们需要创建教室,学生是必须捍卫和解释他们想法而不是反动事实的教室。

Matthew X.Joseph博士目前是莱斯特公立学校课程,教学和评估总监。他一直是一名学校和区领导人,在该领域的25年中公共教育的许多能力。数字学习与创新总监等经验,小学校长,课堂教师和区专业发展专家。他的工作和经验专注于支持教学和学习。在@Matthewxjoseph博士在Twitter上关注Joseph博士或阅读他的博客 Techinnovation.live.