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如何与美国政府的UFO报告教学

UFO
(图片信用:照片由Michael Herren在Outplash上​​)

教学学生关于美国的UFO报告是促进参与的好方法。对于那些重要的问题,很少有问题对学生或大多数人来说更令人迷人的 - 而不是我们独自在宇宙中。

“它确实让你走了,'好吧,如果是什么?”或者,'我想知道'''''''“Shippensburg University和国家科学的过去总统克斯汀安妮·罗伊斯教学协会。

6月发布,UFO报告证实,在过去的二十年里,军队成员发现了120个未识别的物品,其中绝大多数不是美国飞机并保持无法解释的 according to 纽约时报

虽然报告停止结束了这些都是外星宇宙飞船,但它并不能排除可能性,同时也使其清晰的天气异常不归咎于许多目击。这打开了未识别的空中现象(UAP)观察到的可能是来自其他国家的外星工艺或飞行车辆/无人机,其具有与美国正式了解的Nextgen技术。或许你的学生可以提出其他解释。

在人文课程中教授UFO报告

“罗伊斯说:”有很多机会讨论了关于UFOS的报告,“罗伊斯说。 “在文学课程中,如果他们正在阅读关于它的报告或公告或文章,这是教授媒体素养的好方法。”

UFOS和UAP认真考虑的事实使教师有机会通过各种来源引导学生,并让他们了解文件和评估信息。

“传统上,我们将教学学生分析文本并评估陈述。现在我们必须教他们如何在网上做到这一点,“罗伊斯说。 “以及如何确定事实与谬误?他们如何确定信息的有效性?或者我们可以推断多少信息或有多少有效性?因为并非一切都是混凝土,所以我认为这是不明飞行物的想法进来的地方。“

在科学课上教授UFO报告

对于科学课,使用UFO报告和寻求外星生命的是一个伟大的发射垫,为学生教授各种干部主题,并向他们介绍他们的科学过程和概念,如假设检测,证据和结论。

“罗伊斯说:”讨论生物学中的报告和看着天体学的联系,“罗伊斯说。 “还有机会谈论那里的生活概率,其他地方谈论,谈论必须发生的所有不同的东西。”

此外,Royce说,UFO报告和围绕它的讨论提供了介绍学生对CER(索赔,证据和推理)战略的机会。 “这是一个伟大的战略,在那里可能有一个问题,学生们提出了回答这个问题,”她说。 “那么他们必须提供证据支持这一点索赔和解释证据的推理。”

美国宇航局资源

在电子邮件到Tech& Learning, 凯瑟琳布朗是一名美国宇航局公共事务官,没有评论过UFO报告,但对组织在地球超越地球上寻找生活的严重性并不害羞。 “美国宇航局的主要目标之一是寻找宇宙的生活,”她写道。 “虽然我们尚未找到外星生命的迹象,但美国宇航局正在探索太阳系及以后,帮助我们回答基本问题,包括我们是否独自在宇宙中。从MARS上学习水,探索有前途的“海洋世界”,如泰坦和Europa,寻找太阳系外行星大气中的生物照片,美国宇航局的科学任务正在与地球外面的目标共同努力,找到明确的生活迹象。“

对于寻求教学生此搜索的教师来说,布朗推荐以下数字资源。

探索生活 根据 2021年6月21日 受到推崇的 伊利克港 联系我们 学到更多 l比赛 外产 资源 更高的ed. 订阅 广告 关于我们 网络研讨会 杂志 Esports. #000000 欧罗巴 播客 文章 科学 搜索 赠送 话题 活动 如何 作者 家 浴 消息 干 更多的 标签 邮政 rss. 飞碟 经过

可居住的区域

遵循未来的探险家,因为他们了解在其他世界上维持生命所需的程度。

宇宙拔掉了

本系列提供基于事实为基础的天文学的俏皮视频和与天文学家的每月实时聊天。

海洋世界幻灯片

一个幻灯片检查其他世界,如地球,有海洋,因此可能有可能支持生活。

行星大气中

我们如何知道空气在其他行星上是什么样的?

在这个视频中适用于9-12级,学生将学习科学家如何调查许多光年的行星的气氛。

气体巨头,大气和天气问题集

这些问题使学生挑战学生使用数学来了解卫星和行星的大气。问题适合中学和高中生。

现实世界数学

此资源包括超过165个基于数学的活动,让学生使用数学概念,因为他们了解小行星,彗星,行星,陨石坑和更多。

海洋星架

其他行星上有冰 

这个幻灯片探讨了其他冰,包括汞,火星和月球的地球和卫星。

Europa 

让您的学生在Jupiter的Moons之一中学习所有关于Europa,这被认为是冰冻的海洋。

Exoplanet 

在此视频中了解所有关于搜索Exoplanets(轨道上的行星)的搜索。

Erik ofgang是一名记者,author和教育者。他的作品出现在华盛顿邮政,大西洋和相关新闻界。他目前在西康康达特州立大学的MFA计划中教授。康涅狄格杂志的一名职员作家,他赢得了专业新闻学会的教育报告。他有兴趣人类如何学习以及技术如何使这更有效。