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Grant Guru Tip#14由Gary Marnow:反应和主动授予

有多种赠款可用。本文将重点关注两种赠款,反应性和积极主动。两者都有一些东西可以为你的学校或机构提供。反应性补助来自已确定问题的机构,正在寻求组织提出创造性的方法来解决问题。这些拨款通常由联邦政府或国家政府赞助。基金会和公司还赞助了反应性补助金。另一方面,主动赠款是通常通过在一般兴趣区内释放授权循环的基础提供的那些类型的补助金。这些制约者可能或可能每年可能没有竞争,并且通常与他们建立关系的人提供资金。主动补助金要求您的授权者是积极主动的.Holastic和其他人。

作为授予寻求者,您有时必须主动和其他时代反应。在反应模式下,您等待机会呈现出来。您可能在当地学校,报纸,教育期刊或在线来源中找到拨款公告。您也许订阅了一个县或州机构提供的Listserv,每周向您提供最新的拨款公告。 ListServ类似于计算机新闻组或论坛,除了将消息作为电子邮件广播到列表中的每个人。当有机会提供时,您需要仔细阅读提案请求,以了解您可以做些什么或者提供资金来源所要求的内容。您可以收集您的团队并在截止日期完成申请吗?您是否拥有在资金来源所需的时间范围内做出反应所需的资源?

当我解决我的第一个授权时,我刚刚假设这是如何识别工作。您可以找到拨款请求,您撰写提案。正如我写更多的本地,那么国家和联邦拨款,我意识到这实际上是一个很大的业务。我找到了为生活而写的赠人。我发现了为客户制定建议的公司。整个过程令人恐惧。凭借更多的经验,我很快就会更加参与授予的主动方式。

作为一个主动授予,你从一个问题或需要开始。您收集您的团队并将这些问题视为机会。您的解决方案将解决教育问题,并希望提高学生的成就水平。您的解决方案可能会成功,您可以帮助别人复制您的策略。在早期的文章中,我写了与同事头脑风暴的力量。通过此过程,您和您的团队将制定问题和机会列表。选择几个问题或感兴趣的区域,然后开始开发计划解决方案。您现在正在开发主动系统的道路上。通过此过程,您将能够搜索有资金的本地和国家资助。在未来的几周内,这个系列将指出您在互联网上的几个方向供您追求。对于那些不能等待的人来说,只需谷歌某些条款和短语即可开始,例如教育赠款机会,我如何撰写赠款或学校拨款。

成为一个有组织的授予者将帮助您准备和跟踪提案开发。教育授予者是忙碌的人,尤其是课堂教师,所以给出一些关于你如何组织你的材料的想法将为你提供帮助。我怀疑如果您有几天的花费奢侈品,那么您需要雕刻工作块。你的组织越多,越容易拿起你离开的地方。有些人喜欢使用文件文件夹,其他人喜欢银行家的盒子,我喜欢笔记本。我倾向于为我所识别的每个问题区域保留一个三环笔记本。我识别的许多领域是跨学科,这为您创造了另一个交叉引用问题。我使用我的笔记本从我的团队的头脑风暴会议中存储我的笔记。这些笔记帮助我定义和阐明解决方案。我保留了我的联系人和潜在合作伙伴的笔记本中的一部分。我提交报纸剪报或期刊文章,帮助记录问题。最终这个笔记本将成为我的“瑞士奶酪提案。”在提案编写过程中,我将为我的提案的每个部分添加标签,包括摘要,叙述,评估和预算。

我还创建了反应授权的笔记本。使用这些提案,我从提案的请求开始(RFP)和黄色突出显示动作陈述。这将告诉我我要做什么。来自RFP,我的笔记本成为我尚未到来的许多版本的存储库。无论该提案如何,赠款的一些部分都会相似。例如,在叙述中,提供有关您组织的信息,它是历史,使命和目标,当前计划和活动以及一些成就。这些段落变成了锅炉,可以在其他提案中重复使用的文本,而不是原始的。您获得的经验越多,您将生产的锅炉箱越多。我喜欢将我的单词保存在我的电脑上的文件夹中。我还将其他类型的文章保留了其他有关其他人的学区,用于媒体发布或员工沟通目的。作为授予,您成为您组织的非官方历史学家。

受到反应或主动的,教育议定书正在寻找有关问题的创造性解决方案。作为授予作家,您将出现问题融入机会。成功的拨款克斯出现了创意解决方案,能够将授予活动转化为可理解的预算格式。您将提供一个叙述来描述您想要做的事情,您将如何做到,谁将受益,并描述您如何知道您的成功。 RFA将指导您的格式,以及您是否是无限制的或主动性将确定您的时间表。

Gary A. Carnow博士担任阿尔罕布拉州统一学区技术和信息服务总监。 Carnow博士是由知识冒险发布的两个软件产品的共同作者。他也是三本书,多产思想家(1986,Dale Seymour出版物)的共同作者,书籍软件:Cruncher(2001年,教师创建的材料),以及in-a-in-in-in-in-in-in-in-books (2001年,教师创造了材料)。他为Apple,IBM,Scholastic等人提供了众多出版物和学习资源。