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寻找资金:十几个大胆的想法

由于国家电库继续萎缩今年,教育的资金较少,并且可获得的大部分是专门用于任务的。没有深口袋在任何地方,地区都必须战略性地思考,寻找更具资助其优先事项的创造性方式。如果你知道如何寻找它,创建它,或借用它,钱就在那里。阅读今年的十几个大胆的想法。

1.从彼得借钱

今年的最高概况策略是利用:使用专门的信息,系统,技术,资金或其他资源,以支持更加紧迫的优先级。

例子

培训教育者: 留下的儿童留下法令鼓励通过允许从一个所有权的金钱转移到另一个标题中来利用联邦资金。堪萨斯蓝谷学校区的评估和问责制的执行董事Thel kocher表示,利用意味着他们可以在标题II(专业发展)和标题诉(创新计划)之间移动资金。具有相当稳定的劳动力,优先事项确保员工高度合格。 Blue Valley提供专业开发,以帮助教育工作者使用所内容的经过验证的实践,促进良好的教育和整合技术。

交货: 从阿拉巴马州到阿拉斯加,各国利用国家改善授予资金,以帮助向残疾学生提供服务。 “阿拉巴马州强调合作,”特殊教育服务中阿拉巴马州国家改善授予总监Julia Mainsy说。例如,他们与阅读举措进行了在全州掌上电脑上实施K-3阅读评估。阿拉斯加结合了SIG资金,为新的在线系统开发培训,并正在为父母设计一个网站来访问信息。

衔接

阿拉巴马教育部: www.alsde.edu/html/home.asp.
阿拉斯加教育部和早期发展部: Eed.state.ak.us.
蓝谷学区: www.bluevalleyk12.org.

2.创建一个虚拟租船学校

虚拟宪章学校是由税收资助的公共实体,当地学区包租,并通过使用技术进行指导启用。

与营利公司合同,为虚拟学校学生提供课程,在家中使用,并为监测学生的认证教师电子。这些学校是具有成本效益,因为该地区即使他们从未在传统的学校建筑中占据了学生的国家援助。此外,在注册地区学生时,地区可以收取溢价。教育改革中心报告称,19个州现在有82所在线公立学校。

例子

在线成本节省: 在威斯康星州,其中三所最大的虚拟学院 - 威斯康星州虚拟学院,威斯康星州联系学院和威斯康星州的智商学院 - 在今年春季的公开入学期间收到了2,000多种申请。一项五年的成本模拟,管理员所说的是基于公司在其他地方的经验,表明即使是一所学校也可以在2008 - 2009年为一个地区带来近300万美元。例如,Waukesha学区将支付2,785美元,以便每位学生注册以支付所需的课程和技术成本。为注册的每个学生提供超过5,000美元的国家援助。

衔接

教育改革中心: eDreform.com/charter_schools.
沃克斯卡学区: www.waukesha.k12.US.US.

3.安装成本切割基础架构

与业务一样,教育可以从安装基础架构中受益,以支持行政和教学申请。例如,访问基础结构软件可以提高性能,可管理性,并访问管理学生记录的应用程序,并为NCLB要求生成合规性报告。瘦客户端计算为学生提供从任何计算机的在线资源和软件的大道,即使来自过时或捐赠的设备。基于端到端的IP网络,其中语音,数据和视频信息技术会聚,提供应用程序灵活性,可扩展性以及整合流程和系统以包含成本的功能。

例子

这一切都是关于访问: Bellingham学区在Bellingham,Mass。没有足够的员工来维持在该地区传播的1000多台电脑,并且没有时间和资源在每个桌面上安装和更新软件。不用说,没有钱雇用更多的人。通过提供和升级所需学校所需的最新应用程序的目标,他们使用Citrix MetaFrame演示文稿服务器标准化访问最新的计算资源。现在,他们可以保证所有学校都可以以较低的成本访问他们所需的软件。

思考瘦: 亚利桑那州的雪花统一学区在从传统的PC计算机实验室转换为教室中以服务器为中心的计算和瘦客户机时,将其IT预算减少了20%。他们将1000个瘦客户机添加到700件PC的安装底座,并将其技术人员从六到二所减少。 Wyse WinterM Shine Clients,Wyse Rapport软件可以访问该农村学区的2,400名学生的学习工具,并集中技术支持。

以下协议: 67英国哥伦比亚的Okanagan Skaha学区面临持续预算的持续预算和通货膨胀下降,但对信息访问,行政和技术支持服务的需求继续增长。该区与思科合作,将多服务器,基于IP的网络安装到电力教育计划和社区外展服务。由此产生的服务器部署缩减量为120,000美元的一次性节省。该区在单一架构下重组服务,以减少开销。他们甚至消除了数千台计算机维护和升级软件的成本,并通过批量应用软件购买来节省100,000美元的许可费用。

衔接

思科系统: www.cisco.com.
Citrix Systems: www.citrix.com.
WYSE技术: www.wyse.com.

4.找到友好的基础或开始一个

授予寻求者经常检查TechLearning.com数据库的基础赠款或访问基础中心。然而,对这些补助金的竞争是激烈的并且经常受到位置,经济学或目的等条件的限制。获得资金的另一种方法是与一个基础联系,这些基金会与您的优先事项更密切地联系起来 - 通过与当地的企业联系,努力或创建非营利基础。

例子

现成的: 爱达荷的教育有一个朋友在超市。 J.A. Albertson超市连锁店的捐赠臂,Kathryn Albertson基金会位于博伊西地区,并支持该州的教育举措。例如,五年前,州领导人想设计学生信息管理系统。他们接近教育工作者,校务委员会和学校管理者的立法机关,总督和当地协会等利益相关者。立法机关拒绝为其倡议提供资金,因此他们将与试点计划的提案进行了基础。他们在13个地区实施了两年的350万美元拨款。然后他们回到了立法机关,这再次拒绝资助该项目。基金会同意为所有115个地区提供另外3500万美元,这是立法机关在此之后提供了1800万美元的条件下。立法机关随后同意这笔交易。

家长种植: 一些学区创建基金会支持落在预算线项之外的计划,或者将在这些艰难的经济时期遭受削减。例如,在鲍威统一学区,基金会完成所有主要筹资。通过其在教育计划中的合作伙伴,企业一对一的学校工作,为八级科学提供资金的无线通信,为高中的计算机支持技术人员提供了。截至2003年6月30日,捐款总计396,386美元。

自己做: 当一个地区是富人或穷人,捐款堆积在儿童的钱。理事会基金会提供有关启动基金会的宝贵信息。

衔接

基金会理事会: www.cof.org.
基金会中心: fdncenter.org.
J. A.和Kathryn Albertson基金会: jkaf.org/index.html.
鲍威统一学区基金会: powayusd.sdcoe.k12.ca.us./partners/foundation.htm.
TechLearning.com赠款数据库:www.techlearning.com/resources/Grants.jhtml

开拓伙伴关系:爱达荷州实验

建立新效率效率促进NCLB的评估和报告任务是爱达荷州的开创性倡议。基于协作的解决方案,Idaho学生信息管理系统依赖于爱达荷州教育部的团队努力,J.A。和Kathryn Albertson Foundation,研华LLC,AAL解决方案,CRI优势和柏拉图学习。项目的好处包括及时的沟通和解决问题,以及对所有地区的服务更低,更有效地提供服务。阅读更多关于该项目的项目 www.matr.net/article-9400.html..

5.合作伙伴赢得赠款

虽然格兰特写作不是一个新的想法,但地区正在使用伙伴关系作为赢得利润丰厚的竞争性补助的有效途径。

例子

彼此学习: 加利福尼亚州帕洛阿尔托统一的学区希望在每个高中安装视频制作和新闻中心时,它看着邻居,并与附近的四个地区合作,包括高贫困东帕洛阿托学校。他们应用于有线电视合作社,使特许经营费用奖励,并为设备,培训和支持提供了785,000美元。比金钱更多的好处。据帕洛阿尔托·科技总监Marie Scigliano称,“集体声音创造了协同作用,因为五名董事一起工作并相互学会。”

Power Partners: 在Beaufort,S.C.,学区希望使用手持设备在课堂上探索一对一的计算。他们与SRI合作,这家非营利组织研究院,以前研究过手掌资助的授权。他们一起赢得了国家科学基金会的批准,展示了手持技术如何帮助学生改善动手科学活动中的学习。项目旋转的研究人员和教育工作者正在设计和测试软件,以帮助学生提高他们的科学问题的质量,他们的数据收集,录音和分析的程序,以及他们对自然界的复杂序列和过程的理解。

衔接

帕洛阿尔托统一学区: www.pausd.palo-alto.ca.us.
项目旋转: www.projectwhirl.org.

6.问社区

如果你不问这个问题,你永远不会知道答案,而一些社区侵入皮带收紧,其他人对学校的额外支出说是的。例如,在最新的选举中,加州选民通过了一项学校债券公投,以提供123亿美元来改善学校设施。当地的地区学校债券问题也被投票起来。

例子

债券警告: 批准债券有时可能会产生不可预见的后果。在SEWELL,N.J.,华盛顿乡镇公立学校于1996年从债券公投中获得5000万美元。它为新学校,新的基础设施,语音,视频和数据提供了新的布线,以及22,000台新电脑。也许镇认为这是一个长期修复。从那时起,学校预算每年都失败了。

T Word: 另一种选择是提高税收。在南卡罗来纳州,国家允许每个地区为技术创造个别税收,各区允许每所学校决定如何度过股票。在弗拉海牛县。,公民已批准了两种技术增长的销售税收举措。通过这些资金,该区为每个学校建立了网络基础设施,每个教室都有互联网接入和教师和学生使用的桌面电脑数。

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海鸠县学区: www.manatee.k12.fl.us.
华盛顿乡公立学校: www.wtps.org.

7.申请电子费率和其他联邦资金

FCC的学校和图书馆司最终可能会致力于近年来达到30亿美元的电子费率申请人,这归功于前几年不使用的4.2亿美元。这意味着SLD正在批准有资格获得折扣率高于70%的学校的网络设备的请求。这是自1999年以来的最低阈值。有关此过程的帮助,请使用资金进行学习的免费电子速率管理工具。

例子

在教育之外: 一些地区通过寻找不传统上认为教育来源的赠款来建立他们的电子费率资金。密西西比州的琼斯县学区赢得了美国农业部的补助金,并将本次裁决与电子费率资金一起用于建立以前的国家和学区的网络基础设施支出。国家从国会大厦安装了每个学区的连接。反过来,该区曾使用电子费率资金来连接每所学校。该县正在利用这一新的金钱 - 从美国农业部农村公用事业服务的一百万美元加上符合条件的课堂和网络设备的719,000美元新的电子费率资金 - 为九所农村学区进行25所学校提供远程学习。

衔接

E-Rate Manager工具: www.eratemanager.com.
USDA农村公用事业服务: www.usda.gov/rus/telecom/index.htm.

8.与企业合作

要求企业帮助学校是相当普遍的做法,但有些地区已经磨练了他们的技能,以获得一个非常有利可图的结果。随着当地企业和供应商社区的建立信任可以解决预算不足。例如,与电信提供商合作可以获得经济利益,不仅可以获得折扣服务,而且还可以在建立两者的利润方面。由于今天的技术公司需要证明其产品的有效性,因此一些地区思考未来和合作伙伴以测试目的或与预期折扣有目的的测试目的。

例子

大楼雨天: 加利福尼亚州的鲍鱼统一学区知道关系。当地商家提供季度捐款,以支持一年级学生阅读恢复等程序。和Charles Garten,Poway的技术总监,与长期的SAS Institute和Gateway等技术公司一起使用。例如,Poway每年支付40,000美元的数据仓储维护33,000名学生。当预算困境中击中时,SAS在那一年将其成本降低了50%,并表示他们会看到他们将来能做什么。当一所新学校开放,该区无法承担计算机,网关捐赠的设备已被用于冬季奥运会。

收入分成: 德克萨斯州的Plano独立学区与Verizon的Comarketing协议,如果他们通过该区订购Verizon DSL,为MyPisd.net服务提供每月收入。由于每月每月10美元回到该区,该方案本身支付并增加了该地区的一般收入基金。

成为模特: 随着研究作为利用联邦基金购买软件的要求,有很大的需要有一个证据证明公司的产品改善学生成就的证据。以优惠成本获取软件的一种方法是成为研究研究的测试现场,该研究与达到低价的未来销售额的协议。其他好处是在学习您所在地区的工作。例如,在Revere,Mass。,使用Lexia学习产品导致I学生在一年内赶上他们非冠军的同行。另一种策略是第一个。

“如果你在流血优势上,”Idaho的技术总监黎明威尔逊说:“你可以得到一个很大的优惠,因为公司需要你。一旦他们进来,他们会宣传它并获得其他国家登录,但不是折扣价格。“

衔接

Lexia学习: www.lexialearning.com.
mypisd.net: www.mypisd.net.
鲍威统一学区: powayusd.sdcoe.k12.ca.us.

9.把它放在网上

一旦技术到位,从面对面到虚拟的服务可以随时提供资源,以较低的成本提供资源。

例子

远方的研究: 在过去的几年里,加州的Palo Alto学区每名学生收到20.00美元的图书馆服务。今年,由于州图书馆保护基金的削减,该图是1.80美元。切换到电子访问允许该区以降低的成本提供服务。

虚拟访问: 在华盛顿乡,N.J.,整个实地旅行预算被削减了。为了弥补,技术领导者发现与课程相关的虚拟实地考察,以便在小学中使用。

10.拉伸你的美元 - 立即购买,稍后付款

当经济不再表现出随时改善的迹象时,学区知道他们的预算可能会遭受年复一年。提前赚钱,而且因为它而获得相当大的折扣 - 可以产生差异。

例子

更长的订阅: 当Palo Alto的预算削减影响他们的图书馆时,该区谈判2003 - 2005年学年为2003 - 2005年的埃里亚特资源合同。由于订阅长度,它们降低了速率。折扣范围从SIRS,世界书籍和大风组等服务的15%到30%。

五年计划: 华盛顿乡镇 - 商业管理员Margaret Meehan为硬件谈判了五年的支付周期。该地区希望将成本降低到纳税人并通过时间监管支出。他们通过国家硬件合同从戴尔为120万美元的设备获得了租赁购买合同,并借入资金从最低招标金融公司支付1.9%的利息。他们目前每年偿还总费用的五分之一。在五年的跨度期间,他们能够保持成本稳定,计划未来,并准备好无痛地开始新的循环。

11.在线筹集资金

许多学校不情愿地将学生送入社区携带糖果,礼品包装和节日礼物目录。有些人默默拍卖并销售抽奖券。这些方法的共同点是父母被挖掘以捐出额外的钱。有些地区已经找到了一个对学生更安全的替代方案,对父母的昂贵,更容易管理教师:通过在线筹资场所提高资金。

例子

花钱赚取: 通过Escrip,合作伙伴商人通过向学校捐赠百分比来奖励客户忠诚度。父母用估计计划注册他们的信用卡和借记卡,并与合作伙伴商人制作的所有购买百分比上学。 SchoolPop服务有一个网站,链接到其参与商家,当父母点击链接时,结果购买会自动贡献百分比。父母也正在签约&赚取的计划,该计划在eBay上销售父母的投射,并向学校支票。

传播财富: 父母志愿者便士赫纳登,孩子们参加加利福尼亚州核桃溪的Contra Costa基督徒学校,经营学校的筹款努力。通过依靠这些计划作为埃克莱普和学校,她为学校耙成千上万美元,以至于他们不会拥有。在此过程中,父母进行正常的购物杂货,运动鞋和快餐,例如 - 学校收获了福利,平均每次销售的7%。 Herndon估计今年的赏金为50,000美元,其中一些人将资助技术基础设施的改进,以便父母访问学校的服务器。他们将能够从家里登录并访问他们的孩子的分数 - 筹款总额。

衔接

受试者: www.escrip.com.
学校: www.schoolpop.com.

12.找到免费的东西

教育工作者非常擅长找到免费的东西。通过这么多的在线资源(包括我们的TechLearning.com),文章,材料,课程和更多可提供24/7无需费用。地区也遵循西装。

例子

训练: 马里兰州王子乔治县公立学校培训了英特尔向未来方案的教学中没有成本的大师教师。根据Tia华盛顿戴维斯,信息技术协调员,这些培训师使用他们学会的内容来帮助他们在学校的同事融合技术,该地区为其培训师提供专业的开发成本。

州际产品展示: 当一个国家有一个好主意时,其他人经常遵循。在这种情况下,而不是使用加州学习资源网络作为模型,其他状态自行进入其自由资源。作为一个国家资助的,自由软件和材料审查联盟,CLRN提供了对软件,视频和网站的评估,将它们联系起来,并提供原始资源以及与现有在线资源的链接。 CLRN的董事Bridget Foster表示,该中心通过为产品的合规性评论提供帮助,授权标准对课堂资源进行规定,并进行研究。它维护电子学习资源评论,内容标准,网页链接和培训材料的数据库。由于成员资格在49个州和美国领地的14,323名注册会员中,它还为全国许多地区省钱。

衔接

加利福尼亚学习资源网络: www.clrn.org/home.
英特尔向未来教授: www97.intel.com/education/teach/index.htm.

Gwen Solomon是TechLearning.com主任。

在线查找赠款

用这些无纸化资源切成追逐。
徒步新闻学校资助中心: www.eschoolnews.com/resources/funding.
grantsalert.com: www.grantsalert.com.
赠送.gov: www.grants.gov. br>学校资金服务: www.schoolfundingservices.org.
学会: www.schoolgrants.org/grant_opps.htm.
美国教育部补助金: www.ed.gov/fund/landing.jhtml?src=rt.

新的和改进的电子费率opps

在这里,我们详细介绍了FCC和SLD的四个“中间校正”,以改善电子速率计划,并帮助它实现其政策目标。
通过:orin jeend

电子速率应用季节的高度似乎似乎稍微落下了这条线,但开始思考学校或学区如何利用这种基本资金来源的重要资金来源,从来没有太早。

通过电子费率计划,公共和私立学校可以获得折扣,范围从电信服务,互联网接入和某些网络设备和接线的成本增加20%至90%。今年,参加该计划的学校和图书馆将能够达到价值折扣的近30亿美元。因此,电子速率计划仍然是美国教育技术最大的专用资金来源。

今年该计划正在进行几项重要变化。

1)削减文书工作: 从7月1日开始,学校将能够决定他们对参与供应商的结算方法的偏好。这意味着学校可以选择从供应商中获得折扣票据,涵盖其成本的一部分。或者它可以选择在已经支付产品或服务的全部费用时从程序中寻求报销。学校仍然需要通知学校和图书馆司,他们实际开始接受服务,他们必须及时地这样做。但是一旦完成,如果他们宁愿让供应商处理文书工作以获得其批准的折扣款项,他们将不再需要申请收费实体申请人报销表格。

2)扩大到达: 在近年来,没有能够有资格获得内部联系折扣的学校也应该迎接内心。联邦通信委员会让SLD批准更大的美元资金承诺。内部连接的电子速率折扣将获得比过去更多的学校。从今年秋季开始,学校将能够在每年获得维护的资格。

3)接地设备: 除非学校以永久或临时依据关闭,否则申请人将不得转移有3年的电子费率折扣支持的设备。该政策旨在解决一些申请人的担忧,一些申请人正在购买电子费率支持的设备,将其转移到另一所富裕的学校,然后再次申请。

4)更新: FCC还致力于宣传符合条件的服务潜在变化,符合年初的职业变化,并征求从计划利益攸关方提出关于其拟议名单的反馈。这将为申请人和供应商提供更好的机会,以便为为什么特定产品和服务应被视为符合条件。

奥林修长是学习资金总裁,一家电子费率咨询公司和电子速率经理SL的创造者(www.eratemanager.com.),一个自由工具,旨在使学校和图书馆更容易制造电子速率应用程序。

创意资金:艾拉莫戈多,下午

以下是一个地区的富有想象力战略的资助,以资助其技术计划。
通过:Tony Korwin

阿拉马戈多在南部新墨西哥州大约30,000镇,距离墨西哥边境有90英里,附近有霍洛斯空军基地和白色沙子导弹。我们有大约6,800名学生,文化化妆。与该国其他地区相比,新墨西哥州往往会在评级中获得一个糟糕的轰轰声,但总体而言,国家与其致力于教育的金钱做得很好。 Alamogordo最近被评为两个教育质量的第二区 扩展管理杂志.

我们的运营预算在过去的四年中增长,主要是因为一个非常支持的主管和学校董事会希望我们的地区成为西南部的技术旗舰。我们就快到了。我们为城市学校安装了自己的光纤网络,以及附近的Holloman AFB基地的三所学校的无线连接。

以下是我们在过去两年中找到了资金的简要概述。

业务资金: 这是我的一般运营预算。它包括五个技术人员,行政助理和我的工资;它还包括一些用于维修和合同服务的一般款项,以及年度硬件和软件订阅。除了薪水,我们得到了约130,000美元。

国家科技资金: 这是由公式分配的国家资金,去年我们收到约10万美元。

教育技术注意: 这是一个地区赞助的债券。去年,学校董事会剥落了200万美元的各种技术债券;但是,依法,我们不能使用这些笔记进行人员配置或专业发展,仅适用于硬件和软件。我正在与国家立法机构的各种人合作,让这种变化。硬件和软件范例在80年代后期和90年代初期普遍存在该绑定能力由国家创造的。去年,我们购买了超过1,200个新的计算机系统,以及许多后端硬件和软件支持件。我们确实与戴尔进行谈判将他们的在线学习系统作为我们购买的系统的加载项,以便我们的教师确实有一些专业发展。

EEET公式资金: 我们使用昨年通过技术款项(约40,000美元)加强教育,以支持去年7月的第一次“重启”营地。该员工发展计划持续一周,超过125名教师参加了学习和讨论技术整合。我们还与新墨西哥州州立大学进行谈判,为参加营地提供信用组件。今年,我们收到了大约70,000美元,我们正在使用今年的重启营地赞助。我们预计400多名参与者。

埃特竞争力的基金: 我们在今年收到了大约62,000美元的员工全日制培训职位。该人创造集中式和建筑级技术培训机会,并协调外部培训机会。由于我们的教育技术票据不允许员工发展,我们利用这一点,在我们对EETT的申请中,指出我们希望使用100%的资金来削弱ED技术债券的硬件支出。

II,II和IV资金: 我与联邦计划的助理主管有良好的工作关系。她支持技术集成,并为I学生的标题购买技术和软件。她还允许35名教师使用Title II款项参加波特兰的NCCE会议,而今年25名教师将向斯波坎进行斯波坎。她已经升级了软件,并为明星计划支付,其中我们支付了一位经过认证的老师,每个建筑物的津贴是其他教师的建筑级资源,就融合和支持问题。

e-rate: 自计划的第二年以来,我们的地区没有收到任何款项。去年,我们在6年级和7年级的内部联系申请中。迄今为止,我们已被授予60 000美元的内部联系,并预计将更多。 7年级尚未开始奖励流程。

其他: 我们还将其他预算融合留在春季购买新的学生信息系统。我们联合国防部和特殊教育资金部门补充此次购买。明年,特殊教育总监计划创建致力于辅助技术的技术人员立场。助理主管旨在为I技术专业职位进行同样的操作,以帮助支持那些标题I的程序。

在每个学生平均支出的国家是全国最低的一个状态,新墨西哥州实际上对技术进行了良好。

托尼科尔文 为新墨西哥州阿拉明戈公立学校指导技术支持服务。