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COVID 隔离区:在 Delta 激增时让孩子们上课的 4 种策略

冠状病毒病隔离
(图片来源:Kelly Sikkema 在 Unsplash 上的照片)

在 2020-21 学年,因 COVID 进行隔离或接触过 COVID 的孩子经常能够在家中通过 Zoom 或其他视频会议软件观看和参与课堂。但是在春季和初夏的前三角洲变体时期,许多地区宣布未来将无法使用远程学习选项。 

这个决定的原因在当时是有道理的。管理面对面和远程学生,有时设备动力不足,对教育工作者来说是繁重的,并且并不总是为学生提供最好的学习机会。此外,在为即将到来的学年做规划时,COVID 病例急剧下降,许多学校领导和其他人认为隔离不会那么常见。 

今天,春天和初夏的乐观情绪似乎已成为遥远的记忆,学校领导再也不能相信 COVID 的干扰将是最小的。各学区现在正在采取各种策略来让学生留在课堂上,并防止他们在必须隔离时掉队。 

1. 快速识别 COVID 并将有症状的学生/教职员工留在家中  

这听起来很明显,但让学生和教职员工在出现症状时继续呆在家里可能是保持学校对面对面学习开放的关键之一。课堂上症状较少的学生也有助于减少其他常见呼吸道病毒的传播。去年,在北卡罗来纳州斯诺希尔的格林县学区,有症状的学生应该待在家里。无论如何,当学生出现症状时,护士会迅速对他们进行检查。 

“我们很幸运,每所学校都有一名护士,”格林县学校负责人帕特里克 C.米勒教育博士说。 “当我们遇到孩子流鼻涕、咳嗽或任何其他类型的呼吸系统问题时,我们学校进行了评估,并根据该评估决定是否需要转诊 COVID。不管你信不信,如果一个孩子出现呼吸问题,但并不总是以 COVID 转诊结束。有些孩子有过敏问题或哮喘,他们能够根据专业意见确定这是非 COVID 问题。” 

2. 帮助限制与疫苗和口罩的接触  

伊利诺伊州北岸 112 学区学区教育学博士迈克尔·卢贝尔菲尔德 (Michael Lubelfeld) 乐观地认为,今年隔离规则的变化将有助于让更多学生保持面对面的学习。 

他说:“伊利诺伊州公共卫生部已经修改了检疫规则。” “因此,例如,已接种疫苗的人(约占我们成年员工的 97%),如果他们是密切接触者,就不必隔离。我们为七年级和八年级学生接种了疫苗,因此他们可能不必隔离。” 

对于年龄太小而无法接种疫苗的学生,伊利诺伊州学校的学生和教职员工必须戴口罩,这有助于减少传播和需要隔离的 COVID 接触者的数量。 “如果你戴口罩,你可能也不需要隔离,”Lubelfeld 说。 “所以整个游戏都变了。所有的规则都变了。而且我认为伊利诺伊州的底线是亲自上学的目标确实是公共卫生部支持 CDC 最新指导方针的目标。”

3. 测试留在课堂上  

增加测试也将成为让学生在某些学校面对面的策略的一部分。马萨诸塞州 最近宣布 其学校将使用“测试并停留”协议,允许与冠状病毒感染者接触过的学生留在学校,前提是他们每天进行至少五天的每日测试。马萨诸塞州的学校将使用 Abbott BinaxNOW 快速测试,该测试易于管理,出结果大约需要 15 分钟。 

频繁的测试也被用来限制爆发。 Lubelfeld 学区与伊利诺伊大学合作管理其 基于唾液的唾液 COVID 每周两次对校园内未接种疫苗的学生和教职员工进行测试。 “这是我们去年的两倍,”Lubelfeld 说。虽然测试目前是可选的,但他希望 70% 到 80% 的学校未接种疫苗的人口每周参加两次。 

4. 在家支持学生  

即使是最好的缓解策略也不会 100% 成功。因此,当学生因 COVID 阳性病例或暴露而被迫隔离时,学校会采用各种策略来支持他们。 

在格林县学校,课程将不会像去年经常发生的那样通过视频会议平台进行直播。相反,如果学生因疾病被停课或不得不长时间不在课堂上,他们将像大流行前一样收到电子邮件作业。但也可能会有更多的 COVID 时代支持。 “我们正在考虑使用 ESSER 资金开展课后计划,”米勒说。 “这是我们将拥有的一项优势,这是我们过去没有的优势,可以帮助孩子们在必须隔离时保持最新状态。” 

在南卡罗来纳州的格林维尔县学校,长期缺勤超过四个星期的学生将被转移到该地区的虚拟学院,学术副总监杰夫麦考伊说。短期缺勤的学生将继续通过班级 LMS 为班级做出贡献。 

教师还将有远程教学选项。 “我们不能要求它,但我们确实让我们的老师也可以选择直播他们的课程,”麦考伊说。 “因此,如果他们知道他们有两个孩子在接受 COVID 隔离,我们确实鼓励他们直播该课程,孩子们仍然可以参加课程。” 

埃里克·奥夫冈

埃里克·奥夫冈 是一名记者, 作者 和教育家。他的作品出现在华盛顿邮报、大西洋和美联社。他目前在西康涅狄格州立大学的 MFA 课程任教。在康涅狄格杂志担任特约撰稿人期间,他因其教育报道获得了专业新闻协会奖。他对人类如何学习以及技术如何使其更有效感兴趣。