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CDC:与Covid-19蔓延增加的人员学院

新冠肺炎
(图片信用:Pixabay)

根据A的秋季学期开始,在哪些大学校园在秋季学期的开始时重新开放到人员学习中。最近的研究从CDC和美国健康和人类服务部。

对于研究的研究人员,寻找所有非营利性的大型美国学院和大学以及秋季学期开始时的教学格式。然后,他们在县内的县中审查了Covid-19案例数量,在课程开始前21天,21天后。在此期间,没有重新打开物理校园的大学县的县,Covid-19发病率下降17.9%,而大学的县的家庭在案件中增加了56%。没有房屋或大学的县,Covid-19发病率下降了5.9%。

科技&学习最近要求报告的主要作者安德鲁·莱德纳博士解释其对更高版本的影响。

大学官员应该知道这项研究吗?

“发现学院和大学设施与Covid-19的案例负担增加有关,” Leidner says. “从事建议的活动减少Covid-19变速箱,例如学生人口的测试,并鼓励使用面具,手卫生和社会疏散,可以使大学的学生,员工和教师以及更广泛的社区受益。” 

由于该研究基于秋季学期开始的数据,当Covid率降低时,尚不清楚春季学期恢复的人类大学课程的影响。“由于Covid-19案件的发病率已高得多,因此对高校和大学尤为重要,以考虑增加缓解努力,” Leidner says.

K-12学校怎么样?

研究结果不应适用于K-12学校,似乎似乎不同。例如,一个最近的研究发现,在Covid-19住院住院的美国县中,重新开放K-12学校到众多的课程与增加的住院治疗无关。

“这两个设置之间的两个可能的因素可能包括聚集在校内和社交活动以及社交活动中的聚集环境,” Leidner says. 

更高版本的官员可以遏制传播吗?

莱德纳说,鼓励学生对减缓校园或在线的课程是至关重要的。

“对病毒的感染增加,导致年轻年龄群体中的Covid-19可能导致社区增加到较老年群体的群体,他们更严重成果的风险,” Leidner says. “学院和大学是他们社区的重要部分。学生,教师和员工应该戴面具,留在6英尺的距离,避免聚会减缓蔓延。” 

Erik ofgang是一名记者,作者和教育,健康,科学,食物和旅行写的教育者。他在奎尼斯大学,康迪学院和康涅狄格州立大学的MFA计划中教授新闻。