跳到主要内容

混合学习高中转向大数据以提升毕业

sisense. 今天宣布,科罗拉多州的目标学院是科罗拉多州第二大混合高中,正在利用大数据和分析,以确保更多的学生毕业。

拥有超过3200名学生,遍布七个地区和24个教育网站,目标学院迎合了各种各样的学生,其个人资料不适合典型的高中学生档案,但仍然希望完成学业的高中教育。

“由于我们是一个混合的机构,我们有一个每天都进入的海啸,”丹尼尔科尔斯表示,Goate Academy的创新总监。 “我们的大希望是找到一个基于Web的工具,能够处理来自不同来源的数据。我们发现了士姐的工具。我们知道如果我们成功,我们可以让更多的学生留在课堂上,毕业。”

目标学院提供关键绩效指标(KPI)指标,将组织与个人行动的愿景联系起来。学校将其KPI与科罗拉多州的新状态与科罗拉多评估标准一致。

“在整个组织中,这些KPI使我们能够识别和专注于重要的领域,”科尔斯说。 “我们一直试图用电子表格来做这件事,但如果人们正在寻找最近的数据,我们从未知道它并没有借给信息将信息放在Web环境中。”

电子表格不复存在,由SISENSE BI软件替换,允许非技术业务用户加入,分析和可视化来自多个数据源的数据集。定制的SISSENSE仪表板嵌入学生信息系统中,允许学生和员工在登录系统时看到自己的数据。

“SISENSE的ELASTICUBE技术是关键,因为它让我创造mashups,”科尔斯说。 “我可以从SQL数据库中拍出表,从Google电子表格中带入表格或从Excel文档抓取数据。数据所在的位置并不重要。”

Colussi使用Sisense,Colussi创建仪表板,显示学术成果,并显示影响KPI百分比的学生。这使得员工识别需要更多学术帮助的学生。

“患有sisense,一个人可以奔跑,”科尔斯说。 “我可以坐在会议上并在飞行中更改数据,发布它并在几秒钟内显示结果。”