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超越开源

据吉姆·赫希,开放技术,而不是开源,是未来的浪潮。

Jim Hirsch,技术助理主管 普莱诺独立学区 在德克萨斯州普莱诺,担任学校网络联盟开放式技术委员会的联络。学校CIO最近赶上了Hirsch,向他询问K-12中开源的重要性。

问:为什么开源是K-12环境的好主意?

A.第一件事首先:开源只是一小块开放式技术,它包括开放应用,打开的操作系统和开放内容。它真的是关于开放的互操作性标准。整个开放的技术业务是世界其他地区的何处,现在也是我们的学生也是如此。它不是单独的包装或硬件或设备。这是一个心态。我们的学生非常进入一个合作的世界,因为这一点,他们倾向于看到有点不同的事情。他们之前暴露于更多信息资源,而不是以往任何时候,他们是否都有很好的或坏,他们预计信息可以提供和自由。由于互联网及其寿命的增长,他们有机会分享和混音以前没有人过的信息。如果在过去的15年里,在过去的15年里,就脑的研究方面的学习迅速增加教授我们的学校系统已经成功了100多年,但我们也必须考虑到事实该信息每2.5岁加倍。我们不能只是说学生将在相同的环境中学习[年复一年]。

问:你如何用开源测量投资回报率?

答:您可以使用专有解决方案来衡量ROI的方式。每个地区都有不同。开源的关键不是它的成本低。免费并不意味着无费用。它可以自由地使用。任何思考开源的人都意味着自由有另一件事。我们将在Microsoft Office为微软的许可费用支付900,000至100万美元。如果我们看 开发办公室,我认为这对我的委员会和我的社区建议看价值是合法的。但这不是自由的。

问:您今天使用哪种开源技术?

答:正如我所提到的那样,我们正在寻找OpenOffice。我们带来了一个产品 我的互联网 这是基于开源的。我们的许多服务都在Linux服务器上运行。我们的Google搜索设备是一个基于Linux的框。我们为我们的区域的联盟建造的基准工具位于Linux盒上。学生会计,财务会计和人力资源会计—这完全是在Linux上。简单的应用程序,无论是Firefox还是GIMP或IHMC CMAP工具,这些应用程序都越来越多地使用,因为我们看待适合那些适合的斑点。我们有一个 Moodle. 服务器。我们是其中之一的人 黑板最古老的K-12客户,但事实的事实是,这些产品在我们的要求提供我们需要的服务时,这些产品不会迅速变化。那是Moodle进来的地方。

问:在K-12中开放的最大挑战是什么?

A.意识。我们已变得如此根深蒂固的专有软件,一旦我们完成了一些工作,任何人都很难享受替代方面的理想选择。答案是教育。人们现在意识到影响开源可以在美国。学生需要看到合作的力量,这是开源的整个基础。