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评估软件可帮助学生通过高赌注测试

来自教育工作者的ezine

喜欢它或讨厌它,高赌注测试是一种生活方式。为帮助我们的小学和中学更好地为格鲁吉亚标准参考的能力测试(CRCT)做好准备,我们决定创建季度区基准评估。

为什么要创建更多测试?我们希望在整个学年中提供具有数据的教师,以帮助他们更好地评估他们的策略,并确定学生是否正在学习他们需要学习的东西 - 而不是在年底横跨我们的手指,并希望学生能够康复国家测试。

我们之前没有做过基准测试。如果一位老师想给出一个单位测试,他们就是这样做。但我们没有任何系统全系统。

最初,我们在所有11名小学和中学实施了基准测试产品。然而,老师不喜欢该计划。他们觉得它被迫对他们强迫并怨恨它 - 而且是正确的。该方案结果并不符合良好,在后威尔,我们应该以不同的方式介绍并使教师合作伙伴在过程中。

然后我们开始找到一个不同的程序。但是,我们决定首先浸入几件脚趾。 2004年春季,我们在三所学校发起了一项试点计划,使用 斯科朗的成就系列,基于Web的评估平台。

随着我们在三所学校的每一所学校推出的形成性评估计划,我们积极征求教师的反馈和改进建议。我们使用这些信息来微调我们的实施。这有助于教师觉得他们是流程的一部分,他们的意见很重要 - 当然,这是它。对于任何持续实施的计划并最终成功,它必须有教师的支持。

逐步地,我们向所有小学和中学推出了该计划,并启动了地区的基准测试。

创建和管理基准测试
我们的教学支持人员为我们的基准测试创建了物品银行。测试 - 与地区的课程地图对齐,每个季度 - 每年在数学和英语/语言艺术中每年提供三次,并在三到八分之一的科学中。

大多数学生在他们的学校计算机实验室中在线获取基准测试。然而,一些学校选择使用扫描仪和纸张形式提供测试,特别是特殊教育学生。

分析结果
教师和管理员使用评估软件在测试结束后立即查看报告。我们以各种方式查看数据,逐级,等级,学校,区或受试者指导指导,并告知为我们的国家测试做准备决策。

通过这种数据,教师可以轻松看看全班,一群学生,或只是某些人需要更多的帮助,具体的概念或技能。教师经常使用基准测试结果与学生和家长一起举行个人会议,讨论学生需要工作的哪些领域。或者,如果整个阶级有问题的区域,老师可能会返回并重新审视,以便作为日常热身活动或作为教室里学习中心的重点。

教师还会在成绩级会议上聚集在一起,讨论他们的班级如何做和协作。例如,如果一个班级在部分部分的面积更好,例如,教师可以与其他教师分享想法,了解她的教室里有什么工作。

在每所学校,校长和助理校长也讨论了个别学生,课堂和学校的结果。这有助于他们在其建筑物中发生的内容,并重点学校改善努力。

在地区一级,教学支持人员评估所有学校的结果,寻求任何主要弱点的主要领域,并确定他们如何帮助教师解决这些领域。例如,他们可以使用该数据进入学校进行课程建模,以订购材料,或专注于专业发展。

管理课堂测试
要监控季度基准之间的学生进度,一些教师使用评估平台项目库中的内容或基于简单的答案键创建测试。教师喜欢使用该计划开发测试的一个原因是,在评分测试时,他们会立即访问详细报告。

当我在教学中学时,我有五个课程 - 级别的级别测试。当我陪伴测试并确定学生的测试分数时,说“85”的分数,“85”没有告诉学生任何事情。除非我花费几个小时进行进一步分析,否则它也没有告诉我任何事情。学生是否会议州标准?他准备好了国家测试吗?其他学生是否错过了他所做的同样的概念?如果是这样,有多少?

相比之下,教师可以快速地看待学生的结果,确定优势和劣势,并反思自己的教学和交付方法,以了解他们有效的地方,他们可能错过了一步的地方。它不仅可以节省时间,而且使教师能够更加关注提供有针对性的指导并提高自己的练习。

平衡问责制和学习
今天,杰克逊县学校正在有效地平衡责任要求,以最大化学生学习。由于我们的基准测试的强烈监测,当我们的国家测试得分到达时,我们不再感到惊讶。我们睁大眼睛,因为我们已经有一个好主意学生会表现如何。

我们整个学校社区的努力继续支付股息,如我们的CRCT结果所示。随着国家促进指南,要求所有三年级学生通过阅读,而第五层和第八年级学生通过阅读和数学,学校特别注意在这些年级的学生中监控学生。

我们的2006年测试结果显示:

  • 99%的三年级学生符合阅读标准。
  • 95%的五年级学生符合阅读标准。
  • 98%的八分之一年级学生达到了阅读标准。
  • 98%的第五年级学生达到了数学标准。
  • 93%的八分之一年级学生达到了数学标准。

虽然测试结果也表明了大多数学生没有满足标准的学生,但这些学生正在进行中。需要时间和各种资源来满足特殊人群的需求,我们不断努力改善所有学生的教学。

随着今日提高问责制的增加和所有学生的考试成绩,我们的教师和学区和地区领导人正在关注最重要的学生及其需求。

电子邮件:米兰达楼层, [email protected]