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Wakelet课程计划

 Wakelet课程计划
(图片信用:Wakelet)

数字策良工具Wakelet是一个强大的在线平台,可用于收集,组织和分享可以嵌入各种课程的学术内容。有关Wakelet的介绍和某些功能的概述,请退房什么是Wakelet,它如何工作? 

此样本课程朝中学和高中学生进行,并专注于团队项目。虽然Wakelet为学生提供了努力开发软技能的机会,如 4CS(批判性思维,沟通,协作和创造力) 在进行相关主题的团队中,它也可以用于个人项目,作业和评估。 

此示例课程可用作指导,提供在您自己的亲自和/或虚拟教室中使用Wakelet的想法和策略。   

主题: 环境科学

话题: 不同(学生选择)

等级乐队: 中学  

学习目标:  

在课程结束时,学生将能够:

  • 找到,存储和组织与团队在线找到的适当内容 
  • 与同行,教师和家庭分享项目伪影 

建立团队  

决定如何将班级分成团队。您可以亲自与在线或决定拥有所有内在团队和所有在线团队的学生一起使用的学生。 (有关最佳实践,请退房 设计有效的团队项目 。)  

一旦团队设置,在Wakelet中创建团队空间,并为学生提供与其团队空间的链接或使用 二维码 直接向每个团队的Wakelet。每个Wakelet都被称为集合,并且可以唯一标题,并且每个团队都可以添加特定于其项目主题的封面图像。例如,如果一个团队的主题是污染,则图像可以是有毒空气的图片。 

为避免让学生登录Wakelet,您可能希望通过输入自动生成的代码来使用它们可以贡献Wakelet的子集合功能。  

导游探索  

在这个阶段,学生定位与他们的团队主题相关的内容。例如,一个团队的项目可以专注于全球变暖。指导学生查找相关文本,音频和视频内容并将其添加到Wakelet。学生可以使用书签功能来保存网站链接以供将来的审查或下一类会话期间。 

Wakelet可以轻松地将内容添加到共享集合中,允许将链接复制并粘贴到一个框中,然后将创建缩略图图像。还可以添加文本和图像,包括PDF。如果学生内容包含内容 谷歌驱动器 或者一个驱动器,这些应用程序集成在Wakelet内。 

为确保学生是在线内容的关键消费者,鼓励他们在审查每个项目时花时间。这也将有助于维持策核的质量,而不是大量的不相关内容。一旦学生认为内容将是他们的团队项目的有用资源,他们可以将其添加到Wakelet集合或子集中。在整个过程中与每个团队一起检查,并随意查看每个团队的收藏品。

神器展示  

决定你希望学生如何分享他们的工作。您可以让它们创建一个与Wakelet相关的演示文稿,将Wakelet转换为共享他们的发现的博客,或者像投资组合类型格式一样共享Wakelet。无论工作如何展示,Wakelet都提供了多种方式与其他学生,教师和家庭分享集合,包括直接嵌入嵌入 谷歌教室 , 微软团队 , 和 提醒 命名几个,以及Twitter和Facebook 社交媒体 platforms. 

学生如何访问Wakelet? 

除了使用Wakelet自动生成的共享链接或QR码之外,还提供免费的学生账户。如果要拥有更多的课堂控件,可以使用“管理”面板功能来管理学生帐户。如果您的学生已经拥有谷歌课堂,微软团队或聪明的账户,他们可以通过Wakelet进行单一登录体验。 

故障排除技巧& Tips 

每个Wakelet集合中可以包含各种内容。在添加内容之前让学生决定布局。选项包括: 

  • 媒体视图 :滚动可以访问内容的线性格式 
  • 紧凑型视图 :提供缩略图的内容,因此当有大量内容时,页面滚动不会太长 
  • 网格视图: 创建一种类似的瓷砖结构,其中内容并排而不是以线性格式。 
  • 情绪板: 与各种内容类型一起使用的可定制集合 

此外,每个团队提供清单,以便通过评估量规范将它们包括所有所需组件所有所需的组件都包含在其Wakelet系列中。 谷歌表格 是一个伟大而简单的工具,用于为学生创建一个清单。 

Wakelet是一种易于使用,但全面的在线策良工具,具有许多功能,以支持跨学术科目的课程计划,作业和评估活动。虽然本课程专注于中高中学生,上部学生也可以使用Wakelet。教师可以使用Wakelet来组织他们的课程计划,为学生提供准备学习资料,并将内容呈现。

Stephanie Smith Budhai博士是教师教育副教授  新南大学 在宾夕法尼亚州,前老师举行了K-12技术教育教学,教学技术,特殊教育,小学教育和计算机,商业和信息技术的教学认证。布达海博士有十多年的在线教学经验,并发表了几十本书,文章和邀请的编辑,周围在教育中使用技术和在线学习并持有博士学位。在德雷塞尔大学学习技术上。她的一些出版物包括: 

增加在线学习参与:快速参考指南
用技术教授4CS
通过积极和经验学习策略参与在线学习者的最佳实践
培养年轻的创新者:培养课堂,家庭和社区的创造力