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评估在线和虚拟教室的学生

评估学生
(图片信用:Pixabay)

随着学年绘图结束,寻找最佳方式,以有效评估在线和虚拟教室的学生是一项挑战。容易监测和评分面对面的课堂评估,但对学习的同样有效评估是如何在远程环境中进行的?

许多学院和大学使用各种评估工具,并找到了锁定学生的方法,以尽量减少作弊。如何将这些类型的评估工具集成到K-12在线和虚拟教室中,这些教室被创建为替代或与Covid-19危机的面对面教室结合使用? 

大多数学校系统都没有能够在他们提供的短时间内整合此类评估计划,以便为教学中的急剧变化做好准备。 教师必须创造于他们现在如何评估他们的学生,既形成统一性和总结。 

工作的正确工具 

阿拉巴马教师 移动县公立学校 已经成为他们如何评估学生的创造性。许多人正在使用免费的工具,但也让他们的学生轻松访问这些程序。 

由于学校系统准备搬到网上学习,有很多东西必须考虑,例如所有的学生是否有设备和家庭连接,该学习平台将用于提供在线学习,以及培训对于教师,学生和父母来说,是必要的。随着新的指示方式开始,留下的一个问题是用于评估学习的工具。

有许多不同的工具,允许教师评估学生,但是,该地区的老师已经在面对面的教室里使用了很容易转变为混合的环境。其中许多允许教师将标准标记为评估,允许他们究竟看到学生掌握的既掌握或需要额外的帮助。

Quizizz 是该区教师使用的一项评估工具,主要是用于形成性评估。它具有游戏风格评估,可根据教师提供实时数据,就像他们的学生掌握在课堂上一样。 Quizizz还提供专业人员可以编辑和标记标准的原始测验,或者教师可以创建自己的评估。该工具还与区域LMS集成,该区域正在用于远程学习。正在使用这项教师表示,学生喜欢以一种方式评估,这是一种占据了这个词的压力“test” or “quiz”并允许他们尽最大努力掌握测试或测验的内容。

该区的许多教师也喜欢 苏格拉特 因为它允许他们在测试时监控学生。教师可以为学生设定一个开始和结束时间,让学生在网上课堂上进行测试,以便他们可以监控考试。用于形成性和总结评估,SoCRative提供了一个Quiz商店,它具有前置测验,提供了各种可以添加的问题,包括开放式的问题。教师不仅可以为自己和学生提供易用性,而且还要易于生成的数据,而是为了确定教学中的下一个步骤以及为父母生成的报告而生成的数据。 

因为该区正在使用 schoology 作为它的LMS,使用 谷歌表格 对于评估也是一个选择的工具。 Google工具无缝集成到Schoology的平台中,谷歌表单为教师提供一种评估他们的学生使用各种问题类型的方式,全部自动得分(除了开放式问题外)。具有集成到LMS的工具使每个人都可以轻松访问和使用。

支持整合技术工具进行评估 

对于教师提供了如此多的工具,获得正确的信息是关键。 

“PD和支持是我们必须提供的,以帮助教师在这一整合过程中, ”Michele Collier说,MCPSS教学技术协调员。 

了解一种新的学习方式需要一种评估学生的新方式,可以从完全面对面的学习环境到在线取得成功。

Ursula Martin博士已成为18年的教育者。她目前是阿拉巴马州移动县公立学校的地区一级技术资源教师。