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4个学校领导者的高度影响力

学校领导的工具
(图片信用:Pixabay)

在我之前的文章中(4个高影响力的领导工具), 我分享了一些我最喜欢的数字资源来支持学校领导人。这次,我想分享一些额外的工具,即学校领导和区领导人会因为他们改变课堂,学校和他们的地区而有用。这里引用的所有工具都对齐了 教育领导者的专业标准 来自国家教育管理政策委员会。目的很简单:当学校领导人反映他们的实践时,他们可以将他们的优势和增长区与本名单中的工具对齐。 

我希望您在努力支持整个学校社区的成功和地区的工作时,您可以找到这些额外的信息和可行的额外信息。

1.专业读物(使命,愿景和核心价值观) 

我发现了我的经历,我有这么多专业的文学阅读,但没有足够的时间。其中大部分帮助我在使命,愿景和核心价值观上获得清晰度。我一直有两个资源,以帮助我保持相关的研究,最佳实践和趋势。这 马歇尔备忘录 (50美元/年订阅; 50个问题/年)旨在保持校长,教师,教学教练,管理者和其他预先通知当前研究和最佳实践的额外前12名教育工作者。 主要思想 ($ 39- $ 49 /年订阅; 9本书摘要/年&档案中的125本书)是一本现行教育书的8页摘要。摘要包括文本的核心思想,以便读者对书籍内容具有良好的工作知识。摘要还包括读者从书中实现内容的方法。我的大多数想法来自这两个资源! 

2.社会和情绪智力(学生的护理和支持社区) 

在确定如何继续增长学生(和员工)的社会和情感健康时,Casel是一个替代店,了解资源,支持和实施。这 Casel指南上学 是基于学校的领导团队的逐步过程,帮助他们协调和建立在SEL的实践和计划上,以创造一个学校环境,确保学生的所有元素都有高质量的SEL措施。我发现了他们的 标题 非常乐于助人! 

3.教学教练(学校人员的专业能力) 

在尝试找到一包完整的材料包时,支持包括观察,学生工作,课程计划审查和反馈的改进循环 教学实践工具包(IPT) 是一个很好的资源。它旨在建立教学实践的理解和经验,包括促进指导,材料,课堂观察视频和教师面试视频。这是您自己的学习,领导团队,父母,其他利益攸关方,教师和支持人员的优秀资源。我强烈推荐它! 

4.持续改进的代理人(学校改进) 

改善学校的努力需要为领导者反映,扰乱,适应和扩大思维的一致机会。 一起领导 帮助领导者做这项反思工作,然后采取行动。共同领导人培训可以帮助领导者发展转向思想和学习行动的能力,技能和实践。例如, 与自己见面 是一种练习,领导者将占据刚刚发生的一周的股票,并为即将到来的一周提前计划。然后,领导者将此反思转移到下周的DO。在该网站上免费提供许多材料,全年提供了几次培训课程(从475美元/人开始)。它改变了我的领导和支持自己和我的团队的方式! 

Brandy Nelson博士是北卡罗来纳州北卡罗来纳州夏洛特 - 梅克伦堡学校的执行董事,学习和教学,以及创始人/首席执行官 纳尔逊根源.