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报告详细信息当前科学与茎干教育景观

涵盖了通过下一代科学标准(NGSS)的优先事项来涵盖科学和干预的优先事项 2015年教育员版:国家茎干教育调查 为教育工作者提供关于美国当前科学与茎教育风景的见解。该报告,由IESD,Inc。,独立的市场研究公司撰写,由Vernier软件赞助&技术,可以免费下载 http://www.vernier.com/forms/stem_report/.

该报告提供了全国500多名科学和干部教育家关于国家科学课程标准的主题的思想和观点,包括采用NGSS; Stem计划,课程和地区和学校的举措;科学和词干课程的优先事项;面临美国斯特教育的挑战;科学与茎干教育的教学工具和资源;而且,教师专业发展科学与茎干教育。

报告详情,例如,最常确定的高优先级经验,为基于的科学和Stem课程提供给学生“科学与工程实践”列于NGSS。这些经验包括分析和解释数据(70%),规划和开展调查(59%),并定义通过研究和工程解决的现实问题(46%)。