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ISTE 2012调查结果:PD关键在教室里的技术成功

在最近通过COMCLARTLEAR学习采访的43名参与者中的100% 2012年教育技术协会(ISTE)会议 了解技术在学校或学区的学生教育中起着一些作用。

主要发现:

  • 许多教师拥抱技术: 40%的受访者认为自己是教师,在所有等级和所有主题领域之间进行范围。
  • 计算机规则,iPad正在上升: 受访33%的受访者提到了在课堂上使用计算机,但21%的人也使用iPad。
  • 专业发展至关重要: 37%的受访者确定了专业发展,作为技术成功整合到课堂上的重要组成部分。
  • 金钱问题: 35%确定了资金短缺作为教育的最大挑战。
  • 访问无限的资源和信息: 受访者中有30%的人确定了庞大的资源世界,作为技术的主要好处,而21%对孩子们创造自己的知识感到兴奋。

采访了2012年ISTE会议的四十三位与会者,回应了关于技术用途的四个问题,教室的最大挑战以及教育最大的机会。虽然没有统计有效,但答案的方向是启示。对于访谈的视频汇编,请转至: http://www.youtube.com/watch?v=2fJIjA6wVSU.