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研究:K-12在线和混合学习,呈不同方向

新的研究表明,2011年K-12在线和混合学习在新的方向上演变,新的联盟和单区计划的兴起和快速增长持续扩大更加传统的电子学习计划。在新报告中揭示了这种趋势和其他K-12在线和混合的学习发展, 2011年与在线K-12学习的步伐:政策与实践的年度审查,来自常绿教育集团。今天在2011年通过国际K-12在线学习协会(Inacol)主办的2011年虚拟学校研讨会上揭幕了。

现在在第八年中,保持步伐跟踪了K-12在线学习政策和实践的最新发展,包括学生注册,在线计划计数和其他实施指标。此外,该研究还为50个州中的每一个提供了政策型材,并在六个类别的在线学习中加速:高中,中学和小学生的全日制和补充在线选择。最后,保持步伐识别在线和混合学习的关键实施和政策趋势。与在线K-12学习的完整节奏:可以在线在线找到对政策和实践的年度审查 http://kpk12.com.