为什么不使用下滑格子，这是一个简单的工具，可以快速记录孩子与自己国家分享传统的？

一个答案可以是建立一个暧昧的发展学习枢纽！

TheoSechaseApp已采取组织，管理和提交Thescavenger狩猎数字的证据。

当我想到它可以为教师和学习者带来潜力时，我最近学到了FlipGridand我非常热情。

我被吃惊了，因为我在看书的封面时，我看着我自己的速写。

如何向学生介绍博客，以便他们的声音扩展到广泛的受众？

这是我的演示文稿的承诺Sliddedeck。

这是承诺的滑块。

虽然我最近没有在Langwitches博客上写得很多，但我一直在写作，写作和写作。我一直在写一本书！

教育工作者需要看到自己的内容，讲师或传递者的规定/既定课程。

我可以使用我在线找到的材料进行教学或学校工作吗？

通过技术促进网络，因此涉及技术的一定流畅性是关键。

我甚至都会推荐高中教师花点时间访问学前或幼儿园课程，以沉浸在寻找学习时。

Terry Heick描述了Digital Citizensipas“影响数字内容和社区生态学的习惯，行动和消费模式的质量”

这是一个系列中的第二个帖子，深入了解识字与记录学习之间的关系。

当我调查或阅读许多教室时，我似乎似乎是一个时间的旅行者。

数字投资组合是纸投资组合的数字版本，该文件夹在本周结束时发送的文件夹，学期或一年或某人写作期刊的在线版本。

最近，我遇到了一些关于变化的文章和变革的速度以及我们如何对这些变化做出反应。

反思是学习过程的重要组成部分。它不能被视为加载项，如果时间不再运行，则要切割的东西。

学校的“创新iPads”或一些制造商空间和1小时为一年的编码课程怎么样？