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学生项目:问题解决方案视频

学生项目:问题解决方案视频

“妥善解决的问题已解决了一半。” –约翰·杜威

现在我的学期结束了,我有一些时间来分享我学生的一些项目。我教英语,要求学生在一个学期内完成至少4篇论文。我在每篇文章中都添加了数字组件,因为我们的学生需要学习如何阅读,写作和进行技术研究。这些是被技术包围的学习者所需的关键技能,这是我新书的重点, 利用Edtech Missions入侵数字学习。我最喜欢的项目之一是问题解决文章和视频。学生调查自己选择的问题,并概述其他步骤以帮助他人解决问题。以下是带有资源的项目描述,我的学生关于其解决方案的视频的一些示例以及推荐的视频编辑器。

获取您的副本 黑客数字学习, 30球挑战赛, 要么 学习去。问我有关培训您的老师的问题, ShellyTerrell@gmail.com!

项目详情

通过观看《纽约时报》 OpEd视频向学生介绍了这项作业, 边走边发短信,由Casey Neistat撰写。在此视频中,Neistat概述了人们可以遵循的简单步骤,这样他们就不会在走路和撞到人时发短信或造成事故。

然后要求学生选择对他们而言重要的任何问题,进行背景研究,确定目标受众以提出解决方案,并概述提出解决方案的步骤。学生用 谷歌学术 查找至少4篇同行评审的文章,并使用免费的注释对本研究进行注释 Kami应用.

就像Neistat的视频一样,要求学生概述一些解决方案的步骤。允许学生使用任何视频编辑器来创建问题解决方案视频。我建议学生使用以下免费的在线视频编辑器,这些编辑器带有模板以及免费效果和图片库,可帮助学生快速完成他们的视频, 可咬, 亲切地wt。其他一些视频创作者包括 木筏, 维多, 视频, 触摸投射, 我的简单秀渲染森林.

学生影片

该视频提供了消除技术成瘾的步骤!学生使用自己的视频编辑器创建了该视频,并决定为其加注星标。

这部由 wt 列举了一些防止乱扔垃圾的好主意,例如打篮球比赛,其中垃圾桶是篮子,垃圾是球。

这部由 可咬 提供了说服其他大学生在驾驶诸如以下应用程序时发短信或Snapchat短信的步骤 安全驾驶驾驶安全模式.

安全驾驶贾达·埃尔南德斯可咬.

评定

我评估以下标准:

  • 问题-问题清晰,简洁且令人信服。
  • 解决方案-解决方案清晰明了。简洁明了地概述了实施步骤。
  • 制作-视觉效果和效果可提供强大的解决方案。它们不会影响视频的整体信息。作品展示了创新和创造力。
  • 尊重版权-学生仅通过使用Creative Common和Public Domain媒体,图像和内容来尊重版权。内容已正确归属。
  • 语法/力学/拼写-学生在语法,拼写,标点符号和力学上均不会出错。

挑战: 让学生为问题提出解决方案。

交叉发布于 Teacherrebootcamp.com

雪莉·特雷尔是一位教育顾问,技术培训师和作家。阅读更多 Teacherrebootcamp.com.