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您的教室不一定要有兴趣才有意义

您的教室不一定要有兴趣才有意义

图片来自icanread

在遇见第一批学生的前一天晚上,我在学校里惊慌失措。不是因为我实际上要当老师。不是因为我觉得自己不知道自己在做什么。没错,但是,我的恐慌来自于我的教室看上去并不可爱的感觉。它看起来好像不存在。看起来不那么吸引人。因此,在开学前一天晚上9时,我在走廊上撕下欢迎布告栏,疯狂地折叠派对帽,制作出新的3-d帽子,以达到我期望的每个人的期望。到晚上11点,我回家,筋疲力尽(我提起我怀了第一个孩子),仍然感到自己完全不适应。我的房间再也无法满足我在学校周围看到的所有其他可爱房间了。我觉得从一开始我就注定要失败。

事实证明,我的经历不是独特的,也不是过时的。 7年后,我联系了很多人,询问如何处理这些不足的感觉。当我们感觉自己的房间不符合基本教室的预期要求时该怎么办。但是,驱使我们陷入恐慌的不是来自同事房间的压力。是Pinterest,互联网,博客显示的教室装饰着我永远无法复制。因此,这些新老师要求进行验证,询问他们的房间是否足够。他们害怕发布自己房间的照片,因为他们觉得自己还没准备好。他们想知道是否可以在没有教师的情况下成为有效的教师“pretty”房间。可爱的网络运动激发了我们对不足的恐惧。

我主张 把房间还给学生。 如果在开学第一天有一个完整的房间,这将无法正常工作。我的墙不是很装饰。没有人字形条纹(虽然我确实喜欢人字形),没有花哨的展示,没有励志海报。墙壁是光秃秃的,椅子和桌子放在豆荚里,房间虽然功能齐全,但可能不是超级吸引人。第一天,我将自己放在走廊上,脸上露出灿烂的笑容,然后邀请学生加入房间,以此来进行邀请。移动表。创建显示。设定规则,告诉我什么有效,什么无效。这样就变成了我们的房间,但是在开学第一天之前我无法实现。

为什么这对我如此重要?因为太长时间了,我们邀请学生进入我们的房间。我们已经让他们参观了。是的,我知道我们的房间是我们家外之家。我们也需要对它们感到舒服。我们的个性应该表现出来。但是我觉得有时候有时会做得太过分了,我们装饰过度,我们做得过多,没有留出让学生参与其中的空间。他们继续作为访客进入我们美丽的房间,并进行订婚。

现在,这并不是说拥有一个漂亮的房间是一件坏事。我认为在装饰教室和专注于教室之间有一个平衡。我看到了一些照片,我感到有些畏缩,因为尽管它们看起来很漂亮,但没有弄乱的空间。因为已经做出了所有决定,所以没有创造力的空间。作为一个男孩的母亲,我想知道他在满是波尔卡圆点和粉红色的房间里会感到怎样的欢迎?

所以我在这里对所有人说,新老师,或者像我这样的老老师也需要听。您的教室不必一定要符合Pinterest才能生效。它不必将所有内容都弄清楚,也不需要将所有内容永久保留。它不一定要拥有我们在其他教室看到的所有东西,因为我们不是其他人。我们没有相同的东西,我们没有相同的个性。让您的教室为您服务,不要让自己沉迷于它的可爱,迷人。专注于创建一个邀请所有儿童成为利益相关者的社区。不必觉得您需要花费大量的金钱来装饰,寻找平衡,让自己停下来。如果我们真的想和我们的学生建立一个社区,什么也没说“I trust you”刚开始时要比把房间还给他们。如果已经做出所有装饰决定,那么您将无法做到这一点。你不能说“这也是你的房间”如果您明确负责所有事务。

交叉发布于 pernillesripp.com。

佩妮尔·里普是的作者 热情的学习者–把教室还给学生,是 全球大声朗读项目,并且是EdCamp MadWI的联合创始人。她在威斯康星州维罗纳教五年级,并在 http://pernillesripp.com.