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数字诗人!网络工具,应用程序,& 教训的想法

数字诗人!网络工具,应用程序,&  教训的想法

“诗歌是一种情感找到了思想,而思想找到了语言。”罗伯特·弗罗斯特

四月是 全国诗歌月 。我邀请您考虑诗歌教学的可能性。诗歌使内容生动起来,因为诗人与题材有着深厚的联系。诗歌可以帮助学生以不同的眼光看待他们认为无聊或乏味的话题。想象一下,学生走进数学班,老师介绍了长期除法, 鲍勃·格鲁曼(Bob Grumman)的圣诞节长诗。想象一下学生通过阅读“豆娘,鳟鱼,苍鹭”(约翰·恩格斯)。数字工具和应用程序可以鼓励我们的学生为诗歌增添生气,并通过视频,图像,声音等使单词栩栩如生。在下面的幻灯片演示文稿和书签中,我分享了一些思想和资源,以使学生通过诗歌学习。

数字诗人!网络工具,应用程序,& 教训的想法 雪莉·特雷尔

教训的想法

这是我在演讲中谈到的一些课程想法。学生可以:

这里有一些其他资源:

在下面的Pearltree书签中找到更多想法。单击圆圈以显示该资源。

通过Android的Pearltrees培养您的兴趣

挑战:

尝试使用这些工具或应用程序之一,使学生对创作自己的诗歌感兴趣。

交叉发布于 Teacherrebootcamp.com

雪莉·特雷尔 是一位教育顾问,技术培训师和作家。阅读更多 Teacherrebootcamp.com .